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− | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
− | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''predice de forma gráfica el final de la historia'''. |
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| <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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− | <center>TEXTO</center> | + | <center>Expresión oral de pensamientos y opiniones. Identificación de detalles importantes en textos.Vocabulario: textos escritos, predicción, historia, narración. Uso del diccionario.</center> |
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| === Materiales === | | === Materiales === |
− | * TEXTO | + | * Tarjetas con cuentos o historias breves. Se pueden fotocopiar las páginas siguientes y recortar las cuatro narraciones, una tarjeta corresponde a la primera parte de la narración y la otra al final. |
| + | * Hojas de papel en blanco para dibujar. |
| + | * Crayones, lápices. |
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| === Actividades === | | === Actividades === |
− | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> | + | # Converse con los estudiantes de lo que saben sobre predicción. |
− | # TEXTO | + | # Cuénteles una breve historia y déjela sin terminar, propóngales que predigan el final de esa historia. Elija una de las predicciones y dibújela en el pizarrón. Después cuénteles el final de la historia y oriéntelos para que verifiquen la predicción.<br> |
− | | + | :''– Eso mismo que hicimos entre todos, ahora lo hará cada uno.''<br> |
− | <center>'''MENSAJE'''</center>
| + | :''– Les entregaré esta tarjetita:'' |
| + | #* ''Lean la primera parte.'' |
| + | #* ''Piensen cómo les parece que terminará la historia. '' |
| + | #* ''Dibujen su idea, así como lo hice yo en el pizarrón. '' |
| + | #* ''Al final veremos si se cumplió nuestra predicción.'' |
| + | # Modele la actividad y cuando todos hayan comprendido, es el momento de dejarlos trabajar solos. |
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| {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Plantee preguntas que le permitan identificar si los estudiantes han comprendido lo que significa predecir el final de una historia. |
| + | * Observe el trabajo de los estudiantes para identificar posibles dificultades de comprensión y reorientar los aprendizajes. |
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| | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Esta actividad puede modificarse, pidiendo a un grupo de estudiantes que dramaticen un cuento y que los demás predigan el final. El grupo termina de dramatizar el cuento y entre todos verifican la predicción que hicieron. |
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| {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
− | | MENSAJE | + | | Esta actividad es un ejemplo de integración del área de Comunicación y Lenguaje con el área de Expresión Artística. |
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| == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
− | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Cuál es el final de la historia 01.png|center|border]] |
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| + | [[Archivo:Cuál es el final de la historia 02.png|center|border]] |
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| [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |