Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
2 bytes eliminados
, hace 9 años
| Línea 49: |
Línea 49: |
| | La competencia lectora permite: | | La competencia lectora permite: |
| | * Construir significados a partir de distintos tipos de textos (cuentos, libros, textos electrónicos, textos gráficos y otros). | | * Construir significados a partir de distintos tipos de textos (cuentos, libros, textos electrónicos, textos gráficos y otros). |
| − | * Leer para obtener información y para deleitarse.<ref>'''PIRSL La lectura''', 2009.</ref><sup>pp.31-32</sup> | + | * Leer para obtener información y para deleitarse.<ref>''PIRSL La lectura'', 2009.</ref><sup>pp.31-32</sup> |
| | | | |
| | “Se considera que las competencias han sido adquiridas en un nivel aceptable cuando los alumnos están en condiciones de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, de aplicar lo que aprenden en la escuela y fuera de ella, de evaluar sus opciones y tomar decisiones.”<ref>Ministerio de Educación. (2009). PISA 2009. Programa para la evaluación internacional de los alumnos. OCDE. Informe español. Madrid: Instituto de evaluación.</ref><sup>p.17</sup> | | “Se considera que las competencias han sido adquiridas en un nivel aceptable cuando los alumnos están en condiciones de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, de aplicar lo que aprenden en la escuela y fuera de ella, de evaluar sus opciones y tomar decisiones.”<ref>Ministerio de Educación. (2009). PISA 2009. Programa para la evaluación internacional de los alumnos. OCDE. Informe español. Madrid: Instituto de evaluación.</ref><sup>p.17</sup> |