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| # Converse con los estudiantes acerca de lo que saben de seguridad vial y personal. | | # Converse con los estudiantes acerca de lo que saben de seguridad vial y personal. |
| # Pídales que observen la primera imagen y que narren lo que ven. – ¿Qué ven en esta imagen? ¡Muy bien! Unos niños corriendo.<br> | | # Pídales que observen la primera imagen y que narren lo que ven. – ¿Qué ven en esta imagen? ¡Muy bien! Unos niños corriendo.<br> |
− | : ''– ¿Qué más? ¡Un carro a toda velocidad! ¿Qué más?''<br>
| + | ''– ¿Qué más? ¡Un carro a toda velocidad! ¿Qué más?''<br> |
− | : ''– ¿Qué sucedería si el carro no se detiene?''<br>
| + | ''– ¿Qué sucedería si el carro no se detiene?''<br> |
− | : ''– ¿Qué sucedería si los niños no ven el carro?''
| + | ''– ¿Qué sucedería si los niños no ven el carro?'' |
| # Cuando los estudiantes han hecho sus predicciones, pregúnteles por qué piensan que eso es lo que sucedería. | | # Cuando los estudiantes han hecho sus predicciones, pregúnteles por qué piensan que eso es lo que sucedería. |
| # Es importante que las predicciones tengan coherencia con lo que ven en la imagen. Por ejemplo:<br> | | # Es importante que las predicciones tengan coherencia con lo que ven en la imagen. Por ejemplo:<br> |
− | : ''–Pienso que si el carro no se detiene, va a atropellar a los niños, porque los niños no han visto el carro. Los niños están viendo para otro lado.''
| + | ''– Pienso que si el carro no se detiene, va a atropellar a los niños, porque los niños no han visto el carro. Los niños están viendo para otro lado.'' |
| # Realice con los estudiantes los otros ejercicios de la hoja de trabajo. | | # Realice con los estudiantes los otros ejercicios de la hoja de trabajo. |
| # Contraste las predicciones de los estudiantes, para que tengan oportunidad de verificar si se cumplen o no y para que adquieran el hábito de autoevaluarse. | | # Contraste las predicciones de los estudiantes, para que tengan oportunidad de verificar si se cumplen o no y para que adquieran el hábito de autoevaluarse. |
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| ! rowspan="2"| Estudiantes | | ! rowspan="2"| Estudiantes |
− | ! Hacer predicciones | + | ! colspan="2"| Hacer predicciones |
− | ! Identifica detalles importantes para predecir | + | ! colspan="2"| Identifica detalles importantes para predecir |
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