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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Compara|Compara la relación dinámica de los procesos formadores de la tierra en Guatemala y Centroamérica con la configuración de su superficie.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Compara|Compara la relación dinámica de los procesos formadores de la tierra en Guatemala y Centroamérica con la configuración de su superficie.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Describe|Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Describe|Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Compara|Compara las características geográficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Compara|Compara las características geográficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Describe|Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el ambiente natural.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Describe|Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el ambiente natural.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Relaciones|Describe las relaciones que se dan entre el aprovechamiento de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los países de América. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Relaciones|Describe las relaciones que se dan entre el aprovechamiento de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los países de América. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Relaciona|Relaciona el aprovechamiento racional de los recursos naturales con el mejoramiento de la calidad de vida en diferentes regiones del mundo. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Relaciona|Relaciona el aprovechamiento racional de los recursos naturales con el mejoramiento de la calidad de vida en diferentes regiones del mundo. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Relaciona|Relaciona la ubicación geográfica de los países centroamericanos con la distribución, el desplazamiento y las actividades productivas de la población.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Relaciona|Relaciona la ubicación geográfica de los países centroamericanos con la distribución, el desplazamiento y las actividades productivas de la población.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Relaciona|Relaciona la distribución de la población americana con las actividades económicas que se desarrollan en los países de América. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Relaciona|Relaciona la distribución de la población americana con las actividades económicas que se desarrollan en los países de América. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Argumenta|Argumenta sobre las actividades económicas étnicas y culturales y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Argumenta|Argumenta sobre las actividades económicas étnicas y culturales y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Espacios|Describe los espacios y escenarios de la cotidianidad en su comunidad y la relación con otros países de Centroamérica.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Espacios|Describe los espacios y escenarios de la cotidianidad en su comunidad y la relación con otros países de Centroamérica.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Cambios| Describe los cambios que han ocurrido a través del tiempo en los espacios y escenarios de lo cotidiano y no cotidiano. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Cambios| Describe los cambios que han ocurrido a través del tiempo en los espacios y escenarios de lo cotidiano y no cotidiano. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Diferentes|Relaciona las diferentes condiciones de vida social y laboral que se dan en los espacios y escenarios de su cotidianidad. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Diferentes|Relaciona las diferentes condiciones de vida social y laboral que se dan en los espacios y escenarios de su cotidianidad. ]] |
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| | | valign="top"| <center>5</center> | | | valign="top"| <center>5</center> |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Curiosidad|Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como medios de aprendizaje.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Curiosidad|Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como medios de aprendizaje.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Utiliza|Utiliza los saberes y procesos de investigación social como medio de aprendizaje para dar respuestas a interrogantes personales. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Utiliza|Utiliza los saberes y procesos de investigación social como medio de aprendizaje para dar respuestas a interrogantes personales. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Aplica|Aplica saberes y procesos de investigación social en la adquisición de conocimientos, en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Aplica|Aplica saberes y procesos de investigación social en la adquisición de conocimientos, en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve. ]] |
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| | | valign="top"| <center>6</center> | | | valign="top"| <center>6</center> |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Hechos|Relaciona hechos actuales de Centroamérica con acontecimientos históricos.]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Hechos|Relaciona hechos actuales de Centroamérica con acontecimientos históricos.]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Hechos|Relaciona los hechos actuales de América con los del pasado, basándose en los principios de su origen e identidad. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Hechos|Relaciona los hechos actuales de América con los del pasado, basándose en los principios de su origen e identidad. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Procesos|Relaciona los procesos históricos relevantes con los cambios significativos que se han impulsado en el mundo. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Procesos|Relaciona los procesos históricos relevantes con los cambios significativos que se han impulsado en el mundo. ]] |
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| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Valores|Practica valores, hábitos y actitudes que fomentan el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Valores|Practica valores, hábitos y actitudes que fomentan el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Practica|Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores acordes a su contexto social, cultural, étnico y natural. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Practica|Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores acordes a su contexto social, cultural, étnico y natural. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Participa|Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en su entorno y en su relación con otros pueblos y culturas del mundo. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Participa|Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en su entorno y en su relación con otros pueblos y culturas del mundo. ]] |
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| | | valign="top"| <center>8</center> | | | valign="top"| <center>8</center> |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Opciones|Identifica distintas opciones de solución a los problemas y conflictos políticos y sociales de Centroamérica. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado#Opciones|Identifica distintas opciones de solución a los problemas y conflictos políticos y sociales de Centroamérica. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Promueve|Promueve actividades que facilitan la identificación y solución de problemas políticos y sociales en América. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado#Promueve|Promueve actividades que facilitan la identificación y solución de problemas políticos y sociales en América. ]] |
| − | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Principios|Aplica principios de las Ciencias Sociales en la solución de problemas socioculturales. ]] | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado#Principios|Aplica principios de las Ciencias Sociales en la solución de problemas socioculturales. ]] |
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