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Integración de los contenidos de las áreas - Ciclo I
 
Integración de los contenidos de las áreas - Ciclo I
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[[File:Integracion areas c1.jpg|center|Figura No. 1 - Integración de los contenidos de las áreas - Ciclo I]]
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Figura No. 2 - Integración de los contenidos de las áreas - Ciclo II
 
Figura No. 2 - Integración de los contenidos de las áreas - Ciclo II
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Para proceder a diseñar la oferta curricular, se traslada la conceptualización de este modelo a un diseño linear que permite ilustrar, más explícitamente, la relación entre competencias de grado, contenidos (declarativos, procedimentales y actitudinales) e indicadoras de logro. Esta estructura lineal se presenta a continuación y se desarrolla en las secciones subsiguientes
 
Para proceder a diseñar la oferta curricular, se traslada la conceptualización de este modelo a un diseño linear que permite ilustrar, más explícitamente, la relación entre competencias de grado, contenidos (declarativos, procedimentales y actitudinales) e indicadoras de logro. Esta estructura lineal se presenta a continuación y se desarrolla en las secciones subsiguientes
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