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| | # Al concluir los dibujos, cada estudiante escribirá oraciones en donde se expresan las similitudes y diferencias de los personajes. | | # Al concluir los dibujos, cada estudiante escribirá oraciones en donde se expresan las similitudes y diferencias de los personajes. |
| | # Por turnos, cada estudiante leerá alguna de las oraciones que escribió y explicará las diferencias o similitudes que encontró en los personajes. | | # Por turnos, cada estudiante leerá alguna de las oraciones que escribió y explicará las diferencias o similitudes que encontró en los personajes. |
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| − | <center>'''MENSAJE'''</center>
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * Escuchelasexplicacionesdecadaestudiantealcontarlascaracterísticas de los personajes y lo que indican sobre las similitudes y diferencias. Anote sus observaciones para determinar quiénes logran la destreza o no, en una lista de cotejo. | + | * Escuche las explicaciones de cada estudiante al contar las características de los personajes y lo que indican sobre las similitudes y diferencias. Anote sus observaciones para determinar quiénes logran la destreza o no, en una lista de cotejo. |
| | * Evalúe las oraciones formuladas por los estudiantes, esta información le será de utilidad para identificar cuánto han aprendido. | | * Evalúe las oraciones formuladas por los estudiantes, esta información le será de utilidad para identificar cuánto han aprendido. |
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