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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''compara y contrasta las características de los personajes en un texto gráfico'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Describir, identificar características, comprensión auditiva.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Una historia corta. |
| | + | • Ilustraciones como las que aparecen en la [[#Hoja de trabajo|página siguiente]] para pegarlas en el pizarrón. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Converse con los estudiantes sobre el tema de la amistad. Promueva que comenten experiencias positivas sobre sus amigos. |
| − | | + | # Dibuje o pegue en el pizarrón ilustraciones de situaciones de amistad y pídales que las describan.<br>''– Ahora yo les contaré un cuento y ustedes me indicarán quiénes son los amigos y qué le gusta hacer a cada uno de ellos.'' |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center> | + | # Narre la historia que aparece en la página siguiente. Si los estudiantes leen y escriben, entrégueles la hoja de trabajo a cada uno. |
| | + | # Luego realice preguntas relacionadas con los personajes:<br>''– ¿Quiénes son los personajes de la historia?<br>– ¿En qué se parecen los personajes de la historia?<br>– ¿Qué hace cada uno de ellos?<br>– ¿Cuáles son las similitudes entre Adela y Ernesto?<br>– ¿Qué hace Ernesto que no hace Adela?<br>– ¿Qué hace Adela que no hace Ernesto?'' |
| | + | # Pida a los estudiantes que respondan las preguntas e identifique si los estudiantes encontraron las diferencias y similitudes. |
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Registre los avances de los estudiantes en una lista de cotejo. Ejercite la identificación de características de personajes, hasta que esté seguro que todos los estudiantes han desarrollado esta habilidad. |
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| − | * TEXTO | + | * Si los estudiantes tienen el libro de ''Comunicación y lenguaje 1'', puede usar las ilustraciones de la página 150 para identificar diferencias y similitudes. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Para el área Medio Social y Natural, puede narrar historias acerca de la vida en el campo o la ciudad, actitudes de los ciudadanos responsables, recorrido por mi comunidad, conociendo los servidores públicos, entre otros temas. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Qué hacen los personajes.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |