Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
184 bytes añadidos
, hace 9 años
| Línea 75: |
Línea 75: |
| | | | |
| | # Para activar conocimientos previos, recuerde a los estudiantes que los cuentos tienen per-sonajes, es decir, personas o animales que hablan o de quienes se habla en el texto. | | # Para activar conocimientos previos, recuerde a los estudiantes que los cuentos tienen per-sonajes, es decir, personas o animales que hablan o de quienes se habla en el texto. |
| − | # Lea el texto “La leche” en voz alta. | + | # Lea el texto [[#la_leche|“La leche”]] en voz alta. |
| | # Al terminar de leer, identifique a los personajes de la historia y dibújelos o anótelos en el pizarrón. | | # Al terminar de leer, identifique a los personajes de la historia y dibújelos o anótelos en el pizarrón. |
| | # Después pregunte qué hizo cada uno de los personajes y anótelo al lado del nombre en el pizarrón. Por ejemplo: | | # Después pregunte qué hizo cada uno de los personajes y anótelo al lado del nombre en el pizarrón. Por ejemplo: |
| Línea 96: |
Línea 96: |
| | * Realice una dramatización del texto; los estudiantes elegirán el personaje que quieren interpretar y elaborarán sus disfraces con material reusable. | | * Realice una dramatización del texto; los estudiantes elegirán el personaje que quieren interpretar y elaborarán sus disfraces con material reusable. |
| | </div> | | </div> |
| − | [[Archivo:La leche.png |400px|center]] | + | <div id="la_leche"></div> |
| − | [[Archivo:La leche 2.png |400px|center]] | + | <div style="color:gray"><center>Seleccione las imágenes para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| | + | [[Archivo:La leche.png |650px|center|border]] |
| | + | <br> |
| | + | [[Archivo:La leche 2.png |650px|center|border]] |