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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''expresa por qué el propósito del autor del texto “Elimine las molestas hormigas” es dar instrucciones'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Tipos de texto, propósitos del autor al escribir un texto. Secuencias temporales. Uso del diccionario. Verbos: imperativos, infinitivos.</center> |
| | </div> | | </div> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | <div style="border:solid 2px; border-color:#00A5DF; border-radius:6px; padding:6px; width:30%; float:right"> |
| | + | En un texto instructivo, el autor presenta una meta o acción final. |
| | + | * Indica una secuencia lógica o temporal. |
| | + | * Utiliza números, guiones, puntos u otras señales para separar los pasos o instrucciones. |
| | + | * Usa verbos imperativos o en infinitivo. |
| | + | * Sugiere recomendaciones |
| | + | </div> |
| | + | * Textos instructivos. Pueden usarse los que se han recolectado para [[Identificación de la intención del autor - Sexto grado/Actividades para identificar el propósito del autor/El cajón del autor|El cajón del autor]]. |
| | + | * Cartulina, goma, hojas en blanco |
| | + | * Marcadores o lápices |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Guíe a los estudiantes para que se organicen en grupos no mayores de cinco. |
| | + | # Entregue a cada grupo un texto instructivo y explíqueles que harán una actividad parecida a la de El cajón del autor.<br> |
| | + | ''– Ahora trataremos de identificar el propósito del autor de estos textos. Para descubrirlo nos tenemos que fijar en lo que dice el texto y preguntarnos: ¿el autor indica una acción final que espera que realice el lector? ¿Usa el autor verbos imperativos o en infinitivo? ¿Me recomienda algo? ¿Utiliza guiones, puntos u otras señales?'' |
| | + | # Modele la actividad y cuando tenga la seguridad de que los estudiantes comprendieron qué deben hacer, déjelos trabajar en equipo. |
| | + | # Cada grupo presentará a todos los resultados del trabajo, dirán cuál piensan que es la intención del autor y por qué. |
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Elabore una escala de calificación para anotar los avances de los estudiantes. Los resultados son de utilidad para reorientar los aprendizajes y ayudar especialmente a los que evidencian dificultades de comprensión, análisis o aplicación. |
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| − | * TEXTO | + | * Pídales que personalmente redacten un texto con intención de dar algunas instrucciones sobre algún tema. Pueden pegar sus textos en una cartulina a manera de exposición. |
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| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Aprender a leer textos instructivos permite a los estudiantes resolver problemas de la vida diaria: llenar correctamente un formulario, armar un mueble, hacer funcionar un aparato, llegar a un lugar, administrar un medicamento... |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Encontremos juntos las instrucciones.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |