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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''identifica el propósito persuasivo que tenía el autor al escribir el texto'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Tipos de texto, propósitos del autor al escribir un texto. Vocabulario: persuadir, argumentar, opinión, síntesis, hipótesis... Uso del diccionario.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | <div style="border:solid 2px; border-color:#00A5DF; border-radius:6px; padding:6px; width:30%; float:right"> |
| | + | En un texto argumentativo, el autor quiere persuadir o convencer al lector. |
| | + | * El autor inicia el texto presentando una opinión o hipótesis. |
| | + | * Presenta pruebas que sostienen su opinión o hipótesis, por lo que merece el consentimiento del lector. |
| | + | * Termina el texto presentando una conclusión o síntesis que afirman que su opinión es válida. |
| | + | </div> |
| | + | * Textos argumentativos. |
| | + | * Puede reproducir la [[#Hoja de trabajo|hoja de trabajo]] de la página siguiente, para que cada estudiante trabaje individualmente. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Active conocimientos previos con relación a los tipos de propósitos del autor. |
| | + | # Oriente a los estudiantes para que se organicen en grupos y entrégueles textos argumentativos. |
| | + | # Guíelos para que realicen la actividad de la misma forma que hicieron con la actividad Encontremos juntos las instrucciones y enumere algunas pistas que pueden ser útiles para identificar el propósito persuasivo del texto.<br> |
| | + | ''– Ahora que leyeron el texto, ¿qué piensan? ¿De qué quiere convencernos el autor? ¿En qué partes del texto hay que fijarse para asegurar que el autor quiere convencer o persuadir de algo?'' |
| | + | # Modele la actividad y cuando tenga la seguridad de que los estudiantes comprendieron qué deben hacer, déjelos trabajar en equipo. |
| | + | # Cada grupo presentará a todos los resultados del trabajo, dirán cuál piensan que es la intención del autor y por qué. |
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Observe el trabajo de los equipos y haga preguntas que le permitan verificar que los estudiantes saben identificar el propósito persuasivo del autor. |
| | + | * Promueva la autoevaluación con la actividad Mi baúl de ideas nuevas. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Sugiérales que propongan diversos temas sobre los cuales los estudiantes redactarán un texto persuasivo. |
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| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Los textos argumentativos son los que presentan mejor la intención persuasiva del autor, que pretende influir sobre las decisiones del lector. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Esa persona me quiere convencer.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |