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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''identifica el propósito de informar en textos redactados por ellos mismos'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Propósito del autor. Vocabulario: folleto informativo. Formas de recolectar información: entrevista, consultas bibliográficas. Redacción.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | <div style="border:solid 2px; border-color:#00A5DF; border-radius:6px; padding:6px; width:30%; float:right"> |
| | + | Folleto informativo es cualquier documento que contiene información sobre algún producto, servicio o tema. |
| | + | </div> |
| | + | * Textos informativos escritos por los estudiantes. |
| | + | * Hojas de papel bond |
| | + | * Lápices, crayones, recortes y otros similares. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Motive a los estudiantes a participar en el proyecto de elaboración de un folleto de promoción turística de su departamento. |
| | + | # Guíelos para que se organicen en grupos y seleccionen un lugar turístico de su departamento o municipio que quieran promover. |
| | + | # Oriéntelos sobre cómo recolectar la información del lugar que quieren promover y la forma de elaborar un folleto. |
| | + | # Cada grupo debe redactar un texto informativo del lugar seleccionado.<br> |
| | + | ''– Como todos han recolectado la información necesaria, cada grupo redactará el texto informativo del lugar, deben cuidar que el texto responda a las preguntas:''<br> ''¿Dónde queda y cómo se puede llegar?''<br> ''¿Cómo es el clima en invierno y en verano?''<br> ''¿Qué es lo típico del lugar: música, comidas, artesanías, el paisaje?''<br> ''¿Cuáles son los lugares más importantes que deben visitarse?''<br> |
| | + | # Modele la elaboración del folleto y asegúrese que han comprendido cómo deben hacerlo. Permita que pongan en juego toda su creatividad. |
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| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Verifique que los textos redactados reúnan las condiciones de un texto informativo, si no fuera así, es el momento de reorientar los aprendizajes. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Fomente la autoevaluación con la actividad PI<ref>Esta es una modalidad de la actividad PNI, que aparece en [[PNI: Positivo, negativo, interesante (Herramienta pedagógica)|Herramientas de evaluación, p. 77]].</ref> –Positivo e Interesante– para que los estudiantes puedan llevar el control de sus propios avances. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Esta actividad le permite integrar temas del área curricular de Medio Social y Natural, con la aplicación de estrategias de comprensión lectora. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Hagamos un folleto informativo.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |