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| | [[Archivo:Grafica lectura inicial 1.png|400px|]] | | [[Archivo:Grafica lectura inicial 1.png|400px|]] |
| − | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; "> | + | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto"> |
| | '''Errores que cometen los estudiantes al leer y escribir:''' | | '''Errores que cometen los estudiantes al leer y escribir:''' |
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| | </div> | | </div> |
| | == <span style="color: #0069ac;">Mi termómetro lector</span> == | | == <span style="color: #0069ac;">Mi termómetro lector</span> == |
| − | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; "> | + | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto"> |
| | Con esta actividad el estudiante ejercita la fluidez lectora. | | Con esta actividad el estudiante ejercita la fluidez lectora. |
| | </div> | | </div> |
| | <br /> | | <br /> |
| − | <div style="background:#0069ac;border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; "> | + | <div style="background:#0069ac;border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto"> |
| | <span style="color: #ffffff;">'''Conocimientos previos:'''</span> | | <span style="color: #ffffff;">'''Conocimientos previos:'''</span> |
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| | </div> | | </div> |
| | <br /> | | <br /> |
| − | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; "> | + | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto"> |
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| | '''Materiales:''' | | '''Materiales:''' |
| Línea 54: |
Línea 54: |
| | * Al finalizar la semana, cada estudiante lee el texto en voz alta durante un minuto, cuenta cuántas palabras leyó y registra los errores cometidos del total de palabras leídas. Luego coloque el nombre del estudiante en el termómetro lector junto a la cantidad de palabras correctas que leyó en un minuto. | | * Al finalizar la semana, cada estudiante lee el texto en voz alta durante un minuto, cuenta cuántas palabras leyó y registra los errores cometidos del total de palabras leídas. Luego coloque el nombre del estudiante en el termómetro lector junto a la cantidad de palabras correctas que leyó en un minuto. |
| | * Incentive a los estudiantes para que cada vez lean más palabras correctas en un minuto. | | * Incentive a los estudiantes para que cada vez lean más palabras correctas en un minuto. |
| − | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; "> | + | <div style="border: solid; 2px; border-color:#0069ac; width:65%; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto"> |
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| | '''Evaluación:''' | | '''Evaluación:''' |
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| | * Use el termómetro lector para medir la cantidad de palabras por minuto que leen los estudiantes, con otros textos. | | * Use el termómetro lector para medir la cantidad de palabras por minuto que leen los estudiantes, con otros textos. |
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