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Línea 10:
Línea 10: − # Brindarle a cada estudiante una imagen de un animal salvaje. Uno diferente para cada alumno.+ − # Animarlo para que describa las características del animal que le corresponde. Sus demás compañeros deben adivinar de que animal se trata.+ − # Si el grupo es muy grande, colocarlos en círculos pequeños para que pasen uno por uno a presentar a su animal, frente al resto de los compañeros.+ Línea 18:
Línea 18: − # utilizó lenguaje de acuerdo para su edad.+ − # Imitó el sonido del animal, utilizando lenguaje gestual.+ − # Empleó la estructura gramatical adecuada.+ − # Utilizó un tono de voz moderado.+
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→Actividad para preparatoria:
Actividad: Presentación de los diferentes animales de la selva.
Actividad: Presentación de los diferentes animales de la selva.
* Brindarle a cada estudiante una imagen de un animal salvaje. Uno diferente para cada alumno.
* Animarlo para que describa las características del animal que le corresponde. Sus demás compañeros deben adivinar de que animal se trata.
* Si el grupo es muy grande, colocarlos en círculos pequeños para que pasen uno por uno a presentar a su animal, frente al resto de los compañeros.
===<big>Evaluación:</big>===
===<big>Evaluación:</big>===
Realización de una rúbrica con los siguientes criterios.
Realización de una rúbrica con los siguientes criterios.
* utilizó lenguaje de acuerdo para su edad.
* Imitó el sonido del animal, utilizando lenguaje gestual.
* Empleó la estructura gramatical adecuada.
* Utilizó un tono de voz moderado.