| Línea 6: |
Línea 6: |
| | <div id="Interpreta"></div> | | <div id="Interpreta"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 25: |
Línea 24: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="11"|<center>1</center> | + | | valign="top" rowspan="11"| 1. Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. |
| − | | valign="top" rowspan="11"|Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo.
| |
| | | valign="top" rowspan="5"|1.1. Identifica las palabras, en el lenguaje oral, que indican la secuencia a seguir en la realización de tareas. | | | valign="top" rowspan="5"|1.1. Identifica las palabras, en el lenguaje oral, que indican la secuencia a seguir en la realización de tareas. |
| | | valign="top"| 1.1.1. Atención al tema que se está tratando. | | | valign="top"| 1.1.1. Atención al tema que se está tratando. |
| Línea 115: |
Línea 113: |
| | <div id="Utiliza"></div> | | <div id="Utiliza"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 134: |
Línea 131: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="12"|<center>2</center> | + | | valign="top" rowspan="12"| 2. Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. |
| − | | valign="top" rowspan="12"|Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones.
| |
| | | valign="top" rowspan="4"|2.1. Participa en distintas situaciones comunicativas expresando sus ideas con claridad y seguridad. | | | valign="top" rowspan="4"|2.1. Participa en distintas situaciones comunicativas expresando sus ideas con claridad y seguridad. |
| | | valign="top"| 2.1.1. Participación efectiva en conversaciones incidentales y diálogos espontáneos. | | | valign="top"| 2.1.1. Participación efectiva en conversaciones incidentales y diálogos espontáneos. |
| Línea 231: |
Línea 227: |
| | <div id="Produce"></div> | | <div id="Produce"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 250: |
Línea 245: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="10"|<center>3</center> | + | | valign="top" rowspan="10"| 3. Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. |
| − | | valign="top" rowspan="10"|Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje.
| |
| | | valign="top" rowspan="5"|3.1. Utiliza la información explícita e implícita que transmiten textos icónicos e ícono - verbales. | | | valign="top" rowspan="5"|3.1. Utiliza la información explícita e implícita que transmiten textos icónicos e ícono - verbales. |
| | | valign="top"| 3.1.1. Descripción de imágenes y textos icono- verbales. | | | valign="top"| 3.1.1. Descripción de imágenes y textos icono- verbales. |
| Línea 332: |
Línea 326: |
| | <div id="Lee"></div> | | <div id="Lee"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 351: |
Línea 344: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="23"|<center>4</center> | + | | valign="top" rowspan="23"| 4. Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. |
| − | | valign="top" rowspan="23"|Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades.
| |
| | | valign="top" rowspan="9"|4.1. Lee textos y utiliza la estructura de los diferentes tipos de texto en la selección de información pertinente. | | | valign="top" rowspan="9"|4.1. Lee textos y utiliza la estructura de los diferentes tipos de texto en la selección de información pertinente. |
| | | valign="top"| 4.1.1. Localización de información en una enciclopedia: orden alfabético, uso de letras guía para identificar el volumen apropiado. | | | valign="top"| 4.1.1. Localización de información en una enciclopedia: orden alfabético, uso de letras guía para identificar el volumen apropiado. |
| Línea 525: |
Línea 517: |
| | <div id="Textos"></div> | | <div id="Textos"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 544: |
Línea 535: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="14"|<center>5</center> | + | | valign="top" rowspan="14"| 5. Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. |
| − | | valign="top" rowspan="14"|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas.
| |
| | | valign="top" rowspan="9"|5.1. Incluye, en su producción escrita, diferentes tipos de texto atendiendo a su estructura externa. | | | valign="top" rowspan="9"|5.1. Incluye, en su producción escrita, diferentes tipos de texto atendiendo a su estructura externa. |
| | | valign="top"| 5.1.1. Elaboración del texto expositivo: selección del tema, planeación, redacción de la explicación, explicación de la relación de causa y efecto. | | | valign="top"| 5.1.1. Elaboración del texto expositivo: selección del tema, planeación, redacción de la explicación, explicación de la relación de causa y efecto. |
| Línea 655: |
Línea 645: |
| | <div id="Vocabulario"></div> | | <div id="Vocabulario"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 674: |
Línea 663: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="11"|<center>6</center> | + | | valign="top" rowspan="11"| 6. Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. |
| − | | valign="top" rowspan="11"|Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas.
| |
| | | valign="top" rowspan="4"|6.1. Utiliza el vocabulario específico atendiendo a la situación comunicativa y a la audiencia. | | | valign="top" rowspan="4"|6.1. Utiliza el vocabulario específico atendiendo a la situación comunicativa y a la audiencia. |
| | | valign="top"| 6.1.1 Utilización del vocabulario apropiado y específico dentro de la situación comunicativa. | | | valign="top"| 6.1.1 Utilización del vocabulario apropiado y específico dentro de la situación comunicativa. |
| Línea 764: |
Línea 752: |
| | <div id="Estructuras"></div> | | <div id="Estructuras"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 783: |
Línea 770: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="20"|<center>7</center> | + | | valign="top" rowspan="20"| 7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. |
| − | | valign="top" rowspan="20"|Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.
| |
| | | valign="top" rowspan="6"|7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita. | | | valign="top" rowspan="6"|7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita. |
| | | valign="top"| 7.1.1. Aplicación, en su producción oral o escrita, de los elementos de la palabra propios del idioma: fonemas, grafemas o signos gráficos propios de los idiomas, morfemas o constituyentes de la palabra, grafías o palabras. | | | valign="top"| 7.1.1. Aplicación, en su producción oral o escrita, de los elementos de la palabra propios del idioma: fonemas, grafemas o signos gráficos propios de los idiomas, morfemas o constituyentes de la palabra, grafías o palabras. |
| Línea 936: |
Línea 922: |
| | <div id="Estrategias"></div> | | <div id="Estrategias"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 955: |
Línea 940: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="10"|<center>8</center> | + | | valign="top" rowspan="10"| 8. Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. |
| − | | valign="top" rowspan="10"|Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas.
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| | | valign="top" rowspan="5"|8.1. Localiza la información pertinente en diversas fuentes escritas y audiovisuales. | | | valign="top" rowspan="5"|8.1. Localiza la información pertinente en diversas fuentes escritas y audiovisuales. |
| | | valign="top"| 8.1.1. Utilización de fuentes documentales: diccionario, enciclopedias, manuales, libros especializados, atlas, referencias bibliográficas, ficheros, tipos de fichas, tipos de índices. | | | valign="top"| 8.1.1. Utilización de fuentes documentales: diccionario, enciclopedias, manuales, libros especializados, atlas, referencias bibliográficas, ficheros, tipos de fichas, tipos de índices. |