| Línea 6: |
Línea 6: |
| | <div id="Responde"></div> | | <div id="Responde"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 25: |
Línea 24: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | rowspan="13" valign="top"| <center>1</center> | + | | rowspan="13" valign="top"| 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes sencillos escuchados en la L 2. |
| − | | rowspan="13" valign="top"| Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes sencillos escuchados en la L 2.
| |
| | | rowspan="5" valign="top"| 1.1. Responde a preguntas y peticiones sencillas utilizando gestos y movimientos corporales. | | | rowspan="5" valign="top"| 1.1. Responde a preguntas y peticiones sencillas utilizando gestos y movimientos corporales. |
| | | valign="top"| 1.1.1. Ejecución de instrucciones orales de uno o dos acciones por medio de gestos y movimientos. | | | valign="top"| 1.1.1. Ejecución de instrucciones orales de uno o dos acciones por medio de gestos y movimientos. |
| Línea 131: |
Línea 129: |
| | <div id="Identifica"></div> | | <div id="Identifica"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 150: |
Línea 147: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | rowspan="11" valign="top"| <center>2</center> | + | | rowspan="11" valign="top"| 2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico. |
| − | | rowspan="11" valign="top"| Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
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| | | rowspan="3" valign="top"| 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan. | | | rowspan="3" valign="top"| 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan. |
| | | valign="top"| 2.1.1. Asociación del nombre a productos anunciados por medio de afiches o rótulos en la comunidad. | | | valign="top"| 2.1.1. Asociación del nombre a productos anunciados por medio de afiches o rótulos en la comunidad. |
| Línea 240: |
Línea 236: |
| | <div id="Fonemas"></div> | | <div id="Fonemas"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 258: |
Línea 253: |
| | | valign="top"| <center>4</center> | | | valign="top"| <center>4</center> |
| | |- | | |- |
| − | | rowspan="17" valign="top"| <center>3</center> | + | | rowspan="17" valign="top"| 3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L 2 en diferentes contextos comunicativos. |
| − | | rowspan="17" valign="top"| Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L 2 en diferentes contextos comunicativos.
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| | | rowspan="6" valign="top"| 3.1. Utiliza, en su comunicación oral y escrita, palabras y fonemas de la L 2 que son diferentes a los de la L 1. | | | rowspan="6" valign="top"| 3.1. Utiliza, en su comunicación oral y escrita, palabras y fonemas de la L 2 que son diferentes a los de la L 1. |
| | | valign="top"| 3.1.1. Pronunciación, ritmo y acentuación de patrones fonéticos de la L 2. | | | valign="top"| 3.1.1. Pronunciación, ritmo y acentuación de patrones fonéticos de la L 2. |
| Línea 390: |
Línea 384: |
| | <div id="Utiliza"></div> | | <div id="Utiliza"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
| |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
| Línea 408: |
Línea 401: |
| | | valign="top"| <center>4</center> | | | valign="top"| <center>4</center> |
| | |- | | |- |
| − | | rowspan="20" valign="top"| <center>4</center> | + | | rowspan="20" valign="top"| 4. Utiliza la segunda lengua para comunicar oral y gráficamente ideas y sentimientos. |
| − | | rowspan="20" valign="top"| Utiliza la segunda lengua para comunicar oral y gráficamente ideas y sentimientos.
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