| Línea 4: |
Línea 4: |
| | | | |
| | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> | | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> |
| − | '''Docente:''' DOCENTE | + | '''Docente:''' Olga Marina Perla Hernández de Dávila |
| | | | |
| − | ''Maestro 100 Puntos 20XX'' | + | ''Maestro 100 Puntos 2010'' |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Proyecto desarrollado en:''' ESCUELA | + | '''Proyecto desarrollado en:''' Escuela Oficial Urbana No. 131 “Mario Méndez Montenegro”, Aldea Santa Rosita, zona 16, ciudad de Guatemala |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Grados:''' GRADOS | + | '''Grados:''' Primero primaria |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> |
| − | '''{{SUBPAGENAME}}''' DESCRIPCION. | + | '''{{SUBPAGENAME}}''' es un proyecto en el cual los alumnos escriben cuentos, fábulas, chistes, trabalenguas, poemas y adivinanzas. Estos trabajos son presentados a lo largo del año y al finalizar el mismo se realiza una presentación especial. Este proyecto fomenta la creatividad y el trabajo en equipo. |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 20: |
Línea 20: |
| | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> |
| − | * TEXTO | + | * Fomentar las lectoescritura a través de textos narrativos. |
| | + | * Promover el aprendizaje significativo. |
| | + | * Integrar a los padres de familia en las actividades del aula. |
| | + | * Crear el hábito de lectura recreativa. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 26: |
Línea 29: |
| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Se desarrolla en los niños una adecuada comprensión lectora, escrita, crítica, analítica y de su entorn# Además de promover el trabajo en equipo y la creatividad, y que conozcan y apliquen los valores. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 32: |
Línea 35: |
| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Aulas. |
| | + | * Escenografía. |
| | + | * Adornos. |
| | + | * Libros creativos. |
| | + | * Crayones. |
| | + | * Papel y cartulinas. |
| | + | * Pegamento o ''tape''. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 38: |
Línea 47: |
| | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO
| + | La realización del proyecto se divide en dos etapas: |
| | + | |
| | + | '''Etapa 1: Creación de las narraciones''' |
| | + | |
| | + | ''Maestro:'' |
| | + | # Presentar los diferentes tipos de textos narrativo (cuentos, fábulas, chistes, trabalenguas, poemas y adivinanzas). |
| | + | |
| | + | ''Estudiante:'' |
| | + | # Escribir un borrador del texto narrativo que se vaya a realizar. |
| | + | # Agregar imágenes que ilustren nuestro texto. |
| | + | # Revisar ortografía, redacción y vocabulario con la ayuda del maestro. |
| | + | # Presentar la versión final para agregarla en el libro creativo. |
| | + | |
| | + | '''Etapa 2: Presentación y dramatización de las narraciones''' |
| | + | # Formar grupos de 5 a 6 integrantes. |
| | + | # Elegir el texto que se representará. |
| | + | # Organizar los diálogos y la representación de la narración. |
| | + | # Crear una escenografía adecuada para la representación. |
| | + | # Presentar la dramatización frente a sus compañeros. |
| | + | # Evaluar el proceso con ayuda de una rúbrica. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 44: |
Línea 72: |
| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * En equipos de trabajo, el maestro les entrega una rúbrica con la que los niños evalúan su trabajo. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 50: |
Línea 78: |
| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | * Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
| + | # Realizar dos presentaciones a lo largo del año, en la cual personal administrativo, otros grados y padres de familia puedan participar. |
| − | * Ut enim ad minim veniam
| + | # Crear una vitrina en la cual se expongan los libros creativos que los alumnos han realizado.</div> |
| − | </div> | |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | <br> | | <br> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | <center><big>'''DETALLES'''</big></center> | + | <center><big>'''Maquillaje infantil: Payaso'''</big></center> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| | <br> | | <br> |
| | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> | | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> |
| − | * MATERIAL | + | * Pintura para cara de color rojo, amarillo, azul, blanco y morado. |
| | + | * Pinceles finos. |
| | + | * Esponjas e hisopos. |
| | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> | | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> |
| − | # PASO | + | # Se dibuja con pintura roja una sonrisa ancha y se añade un círculo rojo en cada mejilla y uno en la nariz. |
| | + | # Delinear el contorno de la boca en amarill# Añadir un triangulo azul bajo cada oj# Dibujar una línea blanca en las mejillas y nariz. |
| | + | # Con un pincel fino trazar unas cejas arqueadas con color morado. |
| | </div> | | </div> |