| Línea 4: |
Línea 4: |
| | | | |
| | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> | | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> |
| − | '''Docente:''' DOCENTE | + | '''Docente:''' Gemma Elodia Rodríguez de López |
| | | | |
| − | ''Maestro 100 Puntos 20XX'' | + | ''Maestro 100 Puntos 2006'' |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Proyecto desarrollado en:''' ESCUELA | + | '''Proyecto desarrollado en:''' Escuela Oficial de Párvulos, Anexa a la Escuela Oficial Rural Mixta Adrián Recinos, Aldea Las Palmas, Coatepeque, Quetzaltenango |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Grados:''' GRADOS | + | '''Grados:''' Preprimaria |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> |
| − | <div style="width:65%">'''{{SUBPAGENAME}}''' DESCRIPCION.</div> | + | <div style="width:65%">'''{{SUBPAGENAME}}''' es un proyecto que apoya el proceso de lectoescritura en niños de 4 a 6 años, por medio de un relato imaginario el cual se va creando por medio de la lectura de imágenes y la creatividad de los alumnos. El proceso se apoya en casa con ayuda de la familia..</div> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 20: |
Línea 20: |
| | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> |
| − | * TEXTO | + | * Facilitar la práctica de la lectoescritura de una forma creativa, por medio de una narración proveniente de la imaginación y con apoyo de la familia. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 26: |
Línea 26: |
| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Desarrolla el pensamiento, la imaginación y la creatividad. |
| | + | * Inculca civismo y el amor a la patria. |
| | + | * Los niños se expresan con libertad y toman sus propias decisiones. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 32: |
Línea 34: |
| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Material reciclable. |
| | + | * Tarjetas con imágenes. |
| | + | * Cuaderno. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 38: |
Línea 42: |
| | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * La realización del proyecto se divide en dos actividades: |
| | + | |
| | + | '''Primera Actividad: Relato imaginario''' |
| | + | # Preparar previamente las imágenes a utilizar para la historia pegándolas en tarjetas de papel. |
| | + | # Pegar las imágenes en el pizarrón. |
| | + | # Iniciar el proceso de lectoescritura nombrando las imágenes pegadas en el |
| | + | pizarrón. |
| | + | # Iniciar el relato de la historia con alguna de las imágenes antes nombrada. |
| | + | # Pedir a los niños que continúen con el relato utilizando las demás imágenes. |
| | + | |
| | + | '''Segunda Actividad: Cuaderno viajero''' |
| | + | |
| | + | ''Maestro:'' |
| | + | # Pedir al padre de familia que forre un cuaderno común y corriente. |
| | + | # Enviar el cuaderno a los padres de familia al finalizar cada día de clases. |
| | + | |
| | + | ''Padres de Familia:'' |
| | + | # Preguntar a sus hijos sobre lo que aprendieron en la escuela ese día. |
| | + | # Escribir en el cuaderno mágico lo que sus hijos les respondieron. |
| | + | # Realizar la tarea y hoja de trabajo correspondiente con sus hijos. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 44: |
Línea 67: |
| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * A través del cuaderno viajero, los niños se autoevalúan, los padres realizan una coevaluación de ellos y de la maestra, y ella a la vez realiza una heteroevaluación de los niños y los padres de familia. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
| Línea 50: |
Línea 73: |
| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | # TEXTO | + | # Realizar manualidades que puedan ser utilizadas como parte de los relatos. |
| | + | # Motivar a los padres de familia a que realicen la actividad en sus hogares fomentando así la lectoescritura en sus hijos. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | <br> | | <br> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | <center><big>'''DETALLES'''</big></center> | + | <center><big>'''Títeres de calcetín'''</big></center> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| | <br> | | <br> |
| | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> | | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> |
| − | * MATERIAL | + | * 1 calcetín que te cubra hasta el codo |
| | + | * 2 botones para los ojos |
| | + | * 1 pistola de silicón con sus respectivos cartuchos o pegamento |
| | + | * Lana |
| | + | * Trozos de tela de colores |
| | + | * Los accesorios que se deseen |
| | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> | | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> |
| − | # PASO | + | # Pega los dos botones en la parte de los dedos del calcetín o donde desees. |
| | + | # Cuando se haya secado el silicón, mete la mano en el calcetín. Dale a tu mano una forma de boca con tu pulgar debajo de tus otros dedos. Con ayuda de tu otra mano marca el calcetín para formar la boca. |
| | + | # Forma una madeja de lana y pégala sobre los ojos para formar el pelo. |
| | + | # Pega un trozo de tela oscura bajo los ojos para formar la nariz. |
| | + | # Puedes pegar unas hebras de lana para formar bigotes. |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |