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| | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> | | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> |
| − | '''Docente:''' DOCENTE | + | '''Docente:''' Arabella Castellanos Nájera |
| | | | |
| − | ''Maestro 100 Puntos 20XX'' | + | ''Maestro 100 Puntos 2006'' |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Proyecto desarrollado en:''' ESCUELA | + | '''Proyecto desarrollado en:''' Colegio Americano del Sur UVG, Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Grados:''' GRADOS | + | '''Grados:''' Preprimaria |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> |
| − | <div style="width:65%">'''{{SUBPAGENAME}}''' DESCRIPCION.</div> | + | <div style="width:65%">'''{{SUBPAGENAME}}''' es un proyecto que está dirigido a niños de 6 a 7 años, quienes entrarán a primaria próximamente. Este proyecto apoya el proceso de lectoescritura por medio de un método multisensorial, que involucra actividades visuales, kinestésicas y auditivas para desarrollar destrezas en el alumno e iniciarlo en el aprendizaje de la lectoescritura.</div> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> |
| − | * TEXTO | + | * Lograr el aprendizaje de la lectura y escritura de las letras de una forma lúdica, vivencial, activa y participativa. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Fomenta en el estudiante un compromiso hacia la lectura motivándolo a practicarla. |
| | + | * El estudiante escribe con sentido, coherencia y claridad, combinando ejercicios de psicomotricidad. |
| | + | * Se desarrollan destrezas y actitudes positivas que posibilitan el aprendizaje en otras áreas. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Pizarrón. |
| | + | * Escritorios de mesa y silla. |
| | + | * Alfombra. |
| | + | * Marcadores, yesos, piedras, lápices, crayones, témperas, etc. |
| | + | * Instalaciones que permiten realizar actividades fuera del salón de clases. |
| | + | * Fotocopias. |
| | + | * Equipo electrónico (computadora, grabadora, etc.) |
| | + | * Alimentos varios, según la letra que se esté estudiando. |
| | + | * Tarjetas de letra/dibujo y palabras. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO
| + | La realización del proyecto consiste en los siguientes pasos: |
| | + | # Determinar la letra a enseñar. |
| | + | # Crear una cartilla de la letra donde se visualice la correcta escritura en letra de carta. |
| | + | # Planificar una actividad que introduzca el aprendizaje de la letra, (canción, adivinanza, trabalengua, cuento, etc.). |
| | + | # Enseñar la letra del abecedario realizando actividades que desarrollen la motricidad gruesa y fina del alumno. |
| | + | # Realizar una actividad en la cual se requiera movimiento y que ayude a fijar el aprendizaje de la misma. (Actividades en el patio o una receta de cocina). |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Evaluar el avance de los alumnos por medio de dictados y ejercicios para trabajar en casa. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | # TEXTO | + | # Apoyar a los alumnos que se les dificulte la escritura de las letras realizando actividades adicionales. |
| | + | # Crear una pequeña biblioteca con libros infantiles que esté disponible a los alumnos que quieran practicar la lectura. |
| | + | # Exponer los proyectos y manualidades realizadas para motivar a los alumnos. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
| | <br> | | <br> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | <center><big>'''DETALLES'''</big></center> | + | <center><big>'''Actividades a realizar en el patio'''</big></center> |
| | + | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| | + | <br> |
| | + | Dibujar con un yeso la letra mayúscula y minúscula tipo carta. |
| | + | # Pedir a los alumnos que se tomen de las manos y formen la letra dibujada. |
| | + | # Otra opción es que salten, gateen o caminen sobre la letra trazada. |
| | + | <div style="clear:both"></div> |
| | + | <br> |
| | + | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| | + | <center><big>'''Receta: Oso Panda'''</big></center> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| | <br> | | <br> |
| | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> | | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> |
| − | * MATERIAL | + | * 1 Rodaja de pan sandwich |
| | + | * Chocolate líquido |
| | + | * Botonetas |
| | + | * Palillo de dientes |
| | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> | | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> |
| − | # PASO | + | # Dibujar la cabeza del panda sobre la rodaja de pan con la ayuda de un molde. |
| | + | # Cortar la cabeza con un cuchillo. |
| | + | # Con el chocolate dibujar dos círculos en el centro. |
| | + | # Colocar una botoneta blanca en el centro de los círculos de chocolate. |
| | + | # Terminar de dibujar detalles con la ayuda del palillo de dientes. |
| | </div> | | </div> |
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