Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte añadido
, hace 9 años
| Línea 21: |
Línea 21: |
| | * Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos. | | * Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos. |
| | * Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal. | | * Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal. |
| − | * Competencia básica 10:Aprender a aprender. | + | * Competencia básica 10: Aprender a aprender. |
| | | | |
| | De las competencias básicas para la vida se formula una breve descripción sobre qué se entiende por cada una, se distingue en ellas un conjunto (normalmente cuatro o más) de dimensiones o elementos clave, que delimitan y recogen los principales aspectos que las componen o configuran. A su vez, cada una de estas dimensiones tiene un conjunto de indicadores de logro, que son los criterios de lo que los alumnos y las alumnas deben saber y saber hacer, es decir, modos de operar las competencias. | | De las competencias básicas para la vida se formula una breve descripción sobre qué se entiende por cada una, se distingue en ellas un conjunto (normalmente cuatro o más) de dimensiones o elementos clave, que delimitan y recogen los principales aspectos que las componen o configuran. A su vez, cada una de estas dimensiones tiene un conjunto de indicadores de logro, que son los criterios de lo que los alumnos y las alumnas deben saber y saber hacer, es decir, modos de operar las competencias. |