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* Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos.
 
* Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos.
 
* Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal.
 
* Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal.
* Competencia básica 10:Aprender a aprender.
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* Competencia básica 10: Aprender a aprender.
    
De las competencias básicas para la vida se formula una breve descripción sobre qué se entiende por cada una, se distingue en ellas un conjunto (normalmente cuatro o más) de dimensiones o elementos clave, que delimitan y recogen los principales aspectos que las componen o configuran. A su vez, cada una de estas dimensiones tiene un conjunto de indicadores de logro, que son los criterios de lo que los alumnos y las alumnas deben saber y saber hacer, es decir, modos de operar las competencias.
 
De las competencias básicas para la vida se formula una breve descripción sobre qué se entiende por cada una, se distingue en ellas un conjunto (normalmente cuatro o más) de dimensiones o elementos clave, que delimitan y recogen los principales aspectos que las componen o configuran. A su vez, cada una de estas dimensiones tiene un conjunto de indicadores de logro, que son los criterios de lo que los alumnos y las alumnas deben saber y saber hacer, es decir, modos de operar las competencias.

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