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| | No obstante, dadas la posibles fallas así cómo las ventajas de la enseñanza reseñadas aquí, es importante que la enseñanza esté bien estructurada y que sea de buena calidad. La efectividad reportada en los libros de texto no asegurará la misma efectividad ahí donde usted se encuentra. La calidad de implementación es crucial. Los preceptores deben acertar en como pueden ayudar, y en cómo no. Diez Principios basados en investigación para una eficaz enseñanza son dados y discutidos en este folleto. Estos principios son de tres tipos: | | No obstante, dadas la posibles fallas así cómo las ventajas de la enseñanza reseñadas aquí, es importante que la enseñanza esté bien estructurada y que sea de buena calidad. La efectividad reportada en los libros de texto no asegurará la misma efectividad ahí donde usted se encuentra. La calidad de implementación es crucial. Los preceptores deben acertar en como pueden ayudar, y en cómo no. Diez Principios basados en investigación para una eficaz enseñanza son dados y discutidos en este folleto. Estos principios son de tres tipos: |
| | * Principios generales de como enseñar (Capítulos 1-4) - para preceptores; | | * Principios generales de como enseñar (Capítulos 1-4) - para preceptores; |
| − | * Principios de como enseñar a leer, a escribir y matemáticas (Capítulos 5-7)- para | + | * Principios de como enseñar a leer, a escribir y matemáticas (Capítulos 5-7)- para preceptores; y |
| − | preceptores; y | + | * Principios de como organizar la enseñanza (Capítulos 8-10)- para profesores y organizadores de enseñanza. |
| − | * Principios de como organizar la enseñanza (Capítulos 8-10)- para profesores y | |
| − | organizadores de enseñanza. | |
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| | Referencias y sugerencias para una lectura posterior pueden encontrarse al final del folleto. | | Referencias y sugerencias para una lectura posterior pueden encontrarse al final del folleto. |