Cambios

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! rowspan="2"| Nombres

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! colspan="5"| Puntualidad

! colspan="5" style="width:22%"| Puntualidad

! colspan="5"| Respeto cuando otros hablan

! colspan="5" style="width:22%"| Respeto cuando otros hablan

! colspan="5"| Participación

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! colspan="5"| Entusiasmo

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| Juana Luna

| Juana Luna

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** Cada participante, se autoevaluará cada día, con una marca acordada por todos.

:* Cada participante, se ''autoevaluará'' cada día, con una marca acordada por todos.

*** Por ejemplo: un punto verde, si cumplió satisfactoriamente; un punto azul si no cumplió.  

:** Por ejemplo: un punto verde, si cumplió satisfactoriamente; un punto azul si no cumplió.  

*** El segundo día, podrá marcar amarillo si ya mejoró en el cumplimiento, aunque no fue del todo satisfactorio. Recuerde: es autoevaluación.  

:** El segundo día, podrá marcar amarillo si ya mejoró en el cumplimiento, aunque no fue del todo satisfactorio. Recuerde: es ''autoevaluación''.  

** Se solicitarán voluntarios y voluntarias para formar el Comité de Valores. Sus funciones serán:

:* Se solicitarán voluntarios y voluntarias para formar el Comité de Valores. Sus funciones serán:

*** Ellos y ellas se encargarán de velar porque todos los y las asistentes se autoevalúen cada día, sin influir en la marca que coloquen.

:** Ellos y ellas se encargarán de velar porque ''todos'' los y las asistentes se ''autoevalúen'' cada día, sin influir en la marca que coloquen.

*** Al finalizar el día o al comenzarlo, harán una reflexión para revisar las responsabilidades a las que se comprometieron para que, individualmente, cada uno se prometa a sí mismo, mejorar en su comportamiento.

:** Al finalizar el día o al comenzarlo, harán una reflexión para revisar las responsabilidades a las que se comprometieron para que, individualmente, cada uno se prometa a sí mismo, mejorar en su comportamiento.

** Sugerencia: en el aula de primaria, deberá existir un Cartel de Valores, acordado con todos los alumnos y alumnas.  

:* Sugerencia: en el aula de primaria, deberá existir un Cartel de Valores, acordado con todos los alumnos y alumnas.  

** Las reglas podrán cambiarse cada mes, según se juzgue si ya se han convertido en hábito y es necesario reforzar otras.

:* Las reglas podrán cambiarse cada mes, según se juzgue si ya se han convertido en hábito y es necesario reforzar otras.

*** Por ejemplo: higiene,limpieza de su lugar (recogen lo que tiran, guardan lo que sacan, echan la basura en el bote, etc.), normas de cortesía y otras.

:** Por ejemplo: higiene,limpieza de su lugar (recogen lo que tiran, guardan lo que sacan, echan la basura en el bote, etc.), normas de cortesía y otras.

** En cada grupo harán su Cartel de Valores, priorizando las reglas de convivencia generales.

:* En cada grupo harán su Cartel de Valores, priorizando las reglas de convivencia generales. Este cartel lo colocarán en la pared y lo usarán cada día para auto evaluarse.

Este cartel lo colocarán en la pared y lo usarán cada día para auto evaluarse.

:* Se comentará ahora, cómo será la ''organización de los grupos de trabajo'': Habrá una persona quien coordinará; otra persona que expondrá; otra que se encargará de repartir y devolver los materiales que se entreguen; otra persona redactará;otra ilustrará y otros cargos que consideren necesarios, los cuales se rotarán.

* Se comentará ahora, cómo será la organización de los grupos de trabajo: Habrá una persona quien coordinará; otra persona que expondrá; otra que se encargará de repartir y devolver los materiales que se entreguen; otra persona redactará;otra ilustrará y otros cargos que consideren necesarios, los cuales se rotarán.

:**  Sugerencia: esta situación se repetirá en cada aula al volver a la escuela, ya que deberá haber un coordinador de cada equipo de trabajo, un encargado de materiales, etc.,de manera que los niños y niñas comiencen a tomar la responsabilidad que se les asigne.

**  Sugerencia: esta situación se repetirá en cada aula al volver a la escuela, ya que deberá haber un coordinador de cada equipo de trabajo, un encargado de materiales, etc.,de manera que los niños y niñas comiencen a tomar la responsabilidad que se les asigne.

:* Ahora se solicitarán voluntarios y voluntarias para organizar el ''Comité de Memoria'' de cada día. Sus funciones serán:

* Ahora se solicitarán voluntarios y voluntarias para organizar el Comité de Memoria de cada día. Susfuncionesserán:

:*  El Comité de Memoria resumirá las actividades y aprendizajes que se lleven a cabo en el taller.

**  El Comité de Memoria resumirá las actividades y aprendizajes que se lleven a cabo en el

:*  Por lo tanto, deberán anotar todo lo que les parezca significativo y presentarlo antes de iniciar las actividades al día siguiente.

taller.

:*  Cada día presentarán su resumen a los compañeros y compañeras. Esta actividad es necesaria para enlazar un día con el siguiente y activar los conocimientos previos. También dará espacio para preguntar lo que no quedó claro o dar una opinión sobre un tema inconcluso.

**  Por lo tanto, deberán anotar todo lo que les parezca significativo y presentarlo antes de iniciar

las actividades al día siguiente.

**  Cada día presentarán su resumen a los compañeros y compañeras. Esta actividad es necesaria para enlazar un día con el siguiente y activar los conocimientos previos. También dará espacio para preguntar lo que no quedó claro o dar una opinión sobre un tema inconcluso.

[[Categoría:Preprimaria]]

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