Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
220 bytes eliminados
, hace 8 años
| Línea 1: |
Línea 1: |
| − |
| |
| | {{Infobox Repaso}} | | {{Infobox Repaso}} |
| | La Transformación curricular se fundamenta en una nueva concepción que abre los espacios para cambios profundos en el sistema educativo. Este nuevo paradigma fortalece el aprendizaje, el sentido participativo y el ejercicio de la ciudadanía. | | La Transformación curricular se fundamenta en una nueva concepción que abre los espacios para cambios profundos en el sistema educativo. Este nuevo paradigma fortalece el aprendizaje, el sentido participativo y el ejercicio de la ciudadanía. |
| Línea 59: |
Línea 58: |
| | Sus funciones están ligadas al mejoramiento de la calidad educativa y a impulsar la Transformación Curricular desde los procesos pedagógicos que facilitan. | | Sus funciones están ligadas al mejoramiento de la calidad educativa y a impulsar la Transformación Curricular desde los procesos pedagógicos que facilitan. |
| | |} | | |} |
| − | <div class="noprint"><center>
| + | {{Círculo repaso}} |
| − | {| style="font-size:85%; text-align:center; background-color:#1E90FF; border-radius:3em; width:6em; height:6em; valign:center" | |
| − | | [[/Repaso|<font color="White">'''Repasemos'''</font color>]]
| |
| − | |}
| |
| − | </center></div>
| |
| | | | |
| | [[Category:Generales]][[Category:Book:Reforma_y_Transformación_Curricular]] | | [[Category:Generales]][[Category:Book:Reforma_y_Transformación_Curricular]] |