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{{Aviso redirección Primaria 2020}}
 
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== Competencia 1 ==
 
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== Competencia 2 ==
 
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| rowspan="15"| 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.  
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| rowspan="15"| [[2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.]]
 
| rowspan="5"| 2.1. Utiliza estrategias del lenguaje oral que le permiten obtener información precisa.  
 
| rowspan="5"| 2.1. Utiliza estrategias del lenguaje oral que le permiten obtener información precisa.  
 
| 2.1.1. Solicitud de información o explicaciones dentro del aula.  
 
| 2.1.1. Solicitud de información o explicaciones dentro del aula.  
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| 2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada.  
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| [[2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada.]]
 
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== Competencia 3 ==
 
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| rowspan="18"| 3. Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones.  
 
| rowspan="18"| 3. Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones.  
| rowspan="10"| 3.1. Utiliza gestos faciales y  
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| rowspan="10"| 3.1. Utiliza gestos faciales y movimientos corporales como apoyo en su comunicación oral.  
 
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movimientos corporales como apoyo en su comunicación oral.  
   
| 3.1.1. Utilización de los elementos del lenguaje no verbal (gestos, mímica, movimientos corporales, desplazamientos, voces onomatopéyicas) como apoyo en la manifestación de sus ideas.  
 
| 3.1.1. Utilización de los elementos del lenguaje no verbal (gestos, mímica, movimientos corporales, desplazamientos, voces onomatopéyicas) como apoyo en la manifestación de sus ideas.  
 
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== Competencia 4 ==
 
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| rowspan="37"| 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.  
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| rowspan="37"| [[4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.]]
 
| rowspan="3"| 4.1. Interpreta el significado de ilustraciones, imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y las relaciona con textos escritos.  
 
| rowspan="3"| 4.1. Interpreta el significado de ilustraciones, imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y las relaciona con textos escritos.  
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| 4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.  
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| [[4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.]]
 
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| rowspan="7"| 4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  
 
| rowspan="7"| 4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  
| 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.  
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| [[4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.]]
 
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| 4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).  
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| [[4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).]]
 
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| 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las  
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| [[4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.]]
 
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estudiantes reconocen instantáneamente.  
   
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| 4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros.  
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| [[4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros.]]
 
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== Competencia 5 ==
 
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== Competencia 6 ==
 
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== Competencia 7 ==
 
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   Línea 1141: Línea 1138:  
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== Competencia 8 ==
 
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