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Plantilla:Bachillerato/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Historia del Arte II - Quinto Grado/Malla curricular (editar)
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| rowspan="10"|1. Aplica los conocimientos del arte en sus distintas formas para resolver situaciones de apreciación y valorización de las obras creadas a través de la historia.
| rowspan="2"|1.1. Maneja la información histórica recabada de diferentes fuentes para enriquecer su conocimiento sobre los distintos períodos del arte.
| 1.1.1. Análisis de la división del ducento y trecento italiano de acuerdo con la sociedad en general y el área Geográfica.
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| 1.1.2. Identificación de los principales artistas de la época medieval. Sus obras: escultura y pintura.
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| rowspan="6"|1.2. Describe elementos esenciales de expresión por medio
del arte de los artistas de diferentes culturas de América
| 1.2.1.Descripción de la Arquitectura del siglo XVI Cinquecento. Pintura y Escultura.
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| 1.2.2. Relación entre Arte y Sociedad: su finalidad y características. En España y Francia.
|-valign="top"
| 1.2.3. Diferenciación entre Edad Antigua- Prehistoria Edad de los Metales y Edad de Bronce.
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| 1.2.4. Descripción de nociones generales sobre Culturas de la América Prehispánica: América del Norte, América del Sur y Meso América.o.
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| 1.2.5. Argumentación acerca de la Época Colonial en Guatemala.
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| Diferenciación entre las Épocas: Moderna, Contemporánea y Actual.
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| rowspan="2"|1.3. Describe las artes guatemaltecas.
| 1.3.1. Diagnóstico del conocimiento de Arte y la función del artista.
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| 1.3.2. Definición de pintura, escultura, arquitectura, música, literatura, teatro, danza, fotografía, cinematografía, artes gráficas.
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| rowspan="7"|2. Analiza con juicio crítico la evolución de las artes en Guatemala, considerando la multiculturalidad del país.
| rowspan="4"|2.1. Identifica las diferentes corrientes estilísticas de las artes en la vida cotidiana de los Pueblos guatemaltecos a través de su historia
| 2.1.1.Clasificación de las artes: Visual (arquitectura, figuras, murales, objetos) Musical (instrumentos, diferentes tipos de música) Escénica (danzas, obras Teatrales).
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| 2.1.2. Caracterización del Arte prehispánico: 4 Culturas: Maya, Xinka, Garífuna y Ladina (visual, musical, escénica).
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| 2.1.3. Identificación de las características artísticas durante el Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo (visual).
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| 2.1.4. Identificación de artes contemporáneas, visuales Arquitectura Ubiquista,
música de concierto, géneros populares modernos, escénico: Ballet de Guatemala, compañías de danza, teatro y cine guatemalteco.
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| rowspan="3"|2.2. Identifica las diferentes cosmovisiones corrientes estilísticas de las artes en la vida cotidiana de los Pueblos de Guatemala en la época actual.
| 2.1.1. Valoración de la fortaleza de las artes en los diferentes periodos presidenciales de Guatemala. (visual, musical, escénica).
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| 2.1.2. Identificación de pinturas, esculturas, murales, monumentos, orfebrería, estatuas, bustos, plástica arquitectura, abstractos, escritores, teatro, danzas, de la comunidad.
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| 2.1.3. Prevalencia de diseños o elementos culturales en los productos textiles guatemaltecos.
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| rowspan="14"|3. Valora el arte guatemalteco en todas sus expresiones como aporte cultural a la humanidad
y en productos que requieren de diseño.
| rowspan="5"|3.1. Identifica a los principales exponentes del arte en Guatemala y sus obras realizadas.
| 3.1.1. Identificación de los principales exponentes de Arte en Guatemala reconocidos internacionalmente.
|-valign="top"
| 3.1.2. Ubicación de las diferentes obras arquitectónicas de Guatemala..
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| 3.1.3. Identificación del centro cívico y sus principales edificaciones (en cada departamento, municipio o localidad)
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| 3.1.4. Argumentación acerca del Arte moderno.
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| 3.1.5. Investigación acerca de los principales diseñadores en la industria textil en Guatemala.
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| rowspan="5"|3.2. Percibe el mensaje plasmado en las obras por los diversos autores para acrecentar su compromiso social.
| 3.2.1. Investigación acerca del museo Nacional de Arte Moderno y sus principales funciones..
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| 3.2.2. Observación de las principales exposiciones en Galerías de arte en su comunidad.
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| 3.2.3. Descripción de los aspectos fundamentales en la elaboración de las diferentes obras de arte de su comunidad.
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| 3.2.4. Promoción y difusión del desarrollo artístico guatemalteco.
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| 3.2.5. Aplicación de elementos artísticos en los diseños de la industria textil.
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| rowspan="4"|3.3. Reconoce la multiculturalidad y su importancia para Guatemala.
| 3.3.1. Valoración del Arte Maya, Garífuna y Xinka en la época actual.
|-valign="top"
| 3.3.2. Identificación de los elementos culturales de cada Pueblo en su manifestación con el arte.
|-valign="top"
| 3.3.3. Análisis de los principales exponentes de Arte de los diferentes Pueblos que conforman Guatemala.
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| 3.3.4. Utilización del conocimiento del arte guatemalteco, para la elaboración de diseños relacionados con el área de la especialidad en el campo del trabajo.
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[[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]
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| rowspan="10"|1. Aplica los conocimientos del arte en sus distintas formas para resolver situaciones de apreciación y valorización de las obras creadas a través de la historia.
| rowspan="2"|1.1. Maneja la información histórica recabada de diferentes fuentes para enriquecer su conocimiento sobre los distintos períodos del arte.
| 1.1.1. Análisis de la división del ducento y trecento italiano de acuerdo con la sociedad en general y el área Geográfica.
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| 1.1.2. Identificación de los principales artistas de la época medieval. Sus obras: escultura y pintura.
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| rowspan="6"|1.2. Describe elementos esenciales de expresión por medio
del arte de los artistas de diferentes culturas de América
| 1.2.1.Descripción de la Arquitectura del siglo XVI Cinquecento. Pintura y Escultura.
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| 1.2.2. Relación entre Arte y Sociedad: su finalidad y características. En España y Francia.
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| 1.2.3. Diferenciación entre Edad Antigua- Prehistoria Edad de los Metales y Edad de Bronce.
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| 1.2.4. Descripción de nociones generales sobre Culturas de la América Prehispánica: América del Norte, América del Sur y Meso América.o.
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| 1.2.5. Argumentación acerca de la Época Colonial en Guatemala.
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| Diferenciación entre las Épocas: Moderna, Contemporánea y Actual.
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| rowspan="2"|1.3. Describe las artes guatemaltecas.
| 1.3.1. Diagnóstico del conocimiento de Arte y la función del artista.
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| 1.3.2. Definición de pintura, escultura, arquitectura, música, literatura, teatro, danza, fotografía, cinematografía, artes gráficas.
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| 2.1.1.Clasificación de las artes: Visual (arquitectura, figuras, murales, objetos) Musical (instrumentos, diferentes tipos de música) Escénica (danzas, obras Teatrales).
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| 2.1.2. Caracterización del Arte prehispánico: 4 Culturas: Maya, Xinka, Garífuna y Ladina (visual, musical, escénica).
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| 2.1.3. Identificación de las características artísticas durante el Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo (visual).
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música de concierto, géneros populares modernos, escénico: Ballet de Guatemala, compañías de danza, teatro y cine guatemalteco.
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| rowspan="3"|2.2. Identifica las diferentes cosmovisiones corrientes estilísticas de las artes en la vida cotidiana de los Pueblos de Guatemala en la época actual.
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| 2.1.2. Identificación de pinturas, esculturas, murales, monumentos, orfebrería, estatuas, bustos, plástica arquitectura, abstractos, escritores, teatro, danzas, de la comunidad.
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| rowspan="14"|3. Valora el arte guatemalteco en todas sus expresiones como aporte cultural a la humanidad
y en productos que requieren de diseño.
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| 3.1.1. Identificación de los principales exponentes de Arte en Guatemala reconocidos internacionalmente.
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| 3.2.1. Investigación acerca del museo Nacional de Arte Moderno y sus principales funciones..
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| 3.2.2. Observación de las principales exposiciones en Galerías de arte en su comunidad.
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| 3.2.3. Descripción de los aspectos fundamentales en la elaboración de las diferentes obras de arte de su comunidad.
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| 3.2.5. Aplicación de elementos artísticos en los diseños de la industria textil.
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| rowspan="4"|3.3. Reconoce la multiculturalidad y su importancia para Guatemala.
| 3.3.1. Valoración del Arte Maya, Garífuna y Xinka en la época actual.
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| 3.3.2. Identificación de los elementos culturales de cada Pueblo en su manifestación con el arte.
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| 3.3.3. Análisis de los principales exponentes de Arte de los diferentes Pueblos que conforman Guatemala.
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| 3.3.4. Utilización del conocimiento del arte guatemalteco, para la elaboración de diseños relacionados con el área de la especialidad en el campo del trabajo.
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[[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]
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