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| − | | Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. | + | |valign="top"|Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. |
| − | | Escucha diferentes mensajes Demostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral. | + | |valign="top"|Escucha diferentes mensajes Demostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral. |
| − | | Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. | + | |valign="top"|Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. |
| − | | Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social. | + | |valign="top"|Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social. |
| − | | Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. | + | |valign="top"|Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. |
| − | | Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. | + | |valign="top"|Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. |
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| − | | 2 | + | |valign="top"|2 |
| − | | Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. | + | |valign="top"|Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. |
| − | | Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. | + | |valign="top"|Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. |
| − | | Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias adecuadas. | + | |valign="top"|Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias adecuadas. |
| − | | Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra. | + | |valign="top"|Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra. |
| − | | Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. | + | |valign="top"|Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. |
| − | | Argumenta en situaciones de comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto. | + | |valign="top"|Argumenta en situaciones de comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto. |
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| − | | 3 | + | |valign="top"|3 |
| − | | Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. | + | |valign="top"|Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. |
| − | | Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones. | + | |valign="top"|Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones. |
| − | | Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as). | + | |valign="top"|Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as). |
| − | | Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e íconoverbales propios de su entorno sociocultural. | + | |valign="top"|Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e íconoverbales propios de su entorno sociocultural. |
| − | | Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. | + | |valign="top"|Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. |
| − | | Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva. | + | |valign="top"|Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva. |
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| − | | 4 | + | |valign="top"|4 |
| − | | Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. | + | |valign="top"|Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. |
| − | | Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y como recreación. | + | |valign="top"|Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y como recreación. |
| − | | Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | + | |valign="top"|Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. |
| − | | Aplica diferentes estrategias de lectura para obtener información y como recreación. | + | |valign="top"|Aplica diferentes estrategias de lectura para obtener información y como recreación. |
| − | | Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. | + | |valign="top"|Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. |
| − | | Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | + | |valign="top"|Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
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| − | | 5 | + | |valign="top"|5 |
| − | | Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación. | + | |valign="top"|Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación. |
| − | | Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. | + | |valign="top"|Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. |
| − | | Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás. | + | |valign="top"|Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás. |
| − | | Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido). | + | |valign="top"|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido). |
| − | | Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. | + | |valign="top"|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. |
| − | | Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales. | + | |valign="top"|Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales. |
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| − | | 6 | + | |valign="top"|6 |
| − | | Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. | + | |valign="top"|Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. |
| − | | Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. | + | |valign="top"|Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. |
| − | | Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. | + | |valign="top"|Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. |
| − | | Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico. | + | |valign="top"|Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico. |
| − | | Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. | + | |valign="top"|Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. |
| − | | Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales. | + | |valign="top"|Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales. |
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| − | | 7 | + | |valign="top"|7 |
| − | | Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los demás. | + | |valign="top"|Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los demás. |
| − | | Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma. | + | |valign="top"|Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma. |
| − | | Redacta textos con diferentes propósitos apegándose a las normas del idioma. | + | |valign="top"|Redacta textos con diferentes propósitos apegándose a las normas del idioma. |
| − | | Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. | + | |valign="top"|Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. |
| − | | Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. | + | |valign="top"|Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. |
| − | | Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. | + | |valign="top"|Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. |
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| − | | 8 | + | |valign="top"|8 |
| − | | Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. | + | |valign="top"|Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. |
| − | | Utiliza el lenguaje oral y escrito para adquirir información con respecto a los elementos de la vida cotidiana. | + | |valign="top"|Utiliza el lenguaje oral y escrito para adquirir información con respecto a los elementos de la vida cotidiana. |
| − | | Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito además de recursos diversos en la investigación y en la generación de nuevos conocimientos. | + | |valign="top"|Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito además de recursos diversos en la investigación y en la generación de nuevos conocimientos. |
| − | | Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto. | + | |valign="top"|Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto. |
| − | | Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. | + | |valign="top"|Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. |
| − | | Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje. | + | |valign="top"|Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje. |
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| − | | 9 | + | |valign="top"|9 |
| − | | Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje. | + | |valign="top"|Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje. |
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