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− | | 1.2.3. Explicación acerca de la importancia de la investigación científica | + | | 1.2.3. Explicación acerca de la importancia de la investigación científica. |
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− | <div id="Integra"></div>
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− | | rowspan="15"|2. Argumenta acerca de la importancia de los componentes químicos | + | | rowspan="15"|2. Argumenta acerca de la importancia de los componentes químicos de la vida que configuran la estructura celular para comprender su función en los procesos biológicos. |
− | de la vida que configuran la estructura celular para comprender su función en los procesos biológicos. | |
| | rowspan="8"|2.1. Describe la estructura de los ácidos nucleicos, su importancia en la herencia genética y las principales enfermedades que provocan sus alteraciones. | | | rowspan="8"|2.1. Describe la estructura de los ácidos nucleicos, su importancia en la herencia genética y las principales enfermedades que provocan sus alteraciones. |
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− | | rowspan="7"|2.2.Identifica la estructura y funciones principales de biomoléculas y moléculas inorgánicas elementales en los seres vivos. | + | | rowspan="7"|2.2. Identifica la estructura y funciones principales de biomoléculas y moléculas inorgánicas elementales en los seres vivos. |
| | 2.2.1. Descripción de los elementos y moléculas biológicamente importantes: compuestos C-O, compuestos C-N, fosfatos y otros. | | | 2.2.1. Descripción de los elementos y moléculas biológicamente importantes: compuestos C-O, compuestos C-N, fosfatos y otros. |
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− | <div id="Relaciona"></div>
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− | | 3.1.6. 3.1.6. Apreciación en relación con la importancia del ciclo celular como un factor en el desarrollo de células sanas. | + | | 3.1.6. Apreciación en relación con la importancia del ciclo celular como un factor en el desarrollo de células sanas. |
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− | | rowspan="20"|3.2. Argumenta en relación con la importancia de la anatomía y fisiología humana, mediante el | + | | rowspan="20"|3.2. Argumenta en relación con la importancia de la anatomía y fisiología humana, mediante el análisis de sus conceptos generales, taxonomías y niveles de organización. |
− | análisis de sus conceptos generales, taxonomías y niveles de organización. | |
| | 3.2.1. Argumentación en relación con la importancia de la anatomía y fisiología humana, a partir del estudio de sus características generales y sus divisiones. | | | 3.2.1. Argumentación en relación con la importancia de la anatomía y fisiología humana, a partir del estudio de sus características generales y sus divisiones. |
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− | | 3.2.9. Descripción de las enfermedades más frecuentes en las articulaciones, mediante el análisis de sus | + | | 3.2.9. Descripción de las enfermedades más frecuentes en las articulaciones, mediante el análisis de sus características, causas y consecuencias |
− | características, causas y consecuencias | |
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− | | 3.2.11. 3.2.11. Descripción de las alteraciones más comunes a nivel muscular, mediante el estudio de sus características, causas y consecuencias. | + | | 3.2.11. Descripción de las alteraciones más comunes a nivel muscular, mediante el estudio de sus características, causas y consecuencias. |
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− | | 4.1.8. Argumentación en relación con la importancia de las plantas acumuladoras y función de los | + | | 4.1.8. Argumentación en relación con la importancia de las plantas acumuladoras y función de los microorganismos en el tratamiento de residuos: depuración de aguas residuales, basuras, residuos industriales y agrícolas, entre otros. |
− | microorganismos en el tratamiento de residuos: depuración de aguas residuales, basuras, residuos industriales y agrícolas, entre otros. | |
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− | | 5.2.4. Formulación de preguntas y explicaciones acerca de las causas naturales y humanas que | + | | 5.2.4. Formulación de preguntas y explicaciones acerca de las causas naturales y humanas que provocan el cambio climático global, adelgazamiento de la capa de ozono, lluvia ácida y la desertificación del planeta. |
− | provocan el cambio climático global, adelgazamiento de la capa de ozono, lluvia ácida y la desertificación del planeta. | |
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