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* Elija un método de evaluación apropiado para el nivel y tipo de estudiante.
 
* Elija un método de evaluación apropiado para el nivel y tipo de estudiante.
 
* Las preguntas de alto nivel toman la forma de "cómo" y "por qué", más que la forma "qué".
 
* Las preguntas de alto nivel toman la forma de "cómo" y "por qué", más que la forma "qué".
* Al elegir materiales para evaluar a hablantes de un idioma no materno, tenga en cuenta las palabras y conceptos desconocidos (véase parte 11: Factores culturales.)
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* Al elegir materiales para evaluar a hablantes de un idioma no materno, tenga en cuenta las palabras y conceptos desconocidos (véase [[Serie prácticas educativas/12. La enseñanza de la lectura/Factores culturales|parte 11: Factores culturales]].)
    
==Referencias==
 
==Referencias==

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