| Línea 25: |
Línea 25: |
| | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. | | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. |
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| − | :1. Aplica estrategias cognitivas para realizar mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de las variables del objeto de estudio:
| + | # Aplica estrategias cognitivas para realizar mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de las variables del objeto de estudio: |
| − | ::*cuidando el uso correcto de los instrumentos y estrategias de medición.
| + | #* cuidando el uso correcto de los instrumentos y estrategias de medición. |
| − | ::*utilizando escalas de medición correspondientes a las magnitudes de las variables de estudio.
| + | #* utilizando escalas de medición correspondientes a las magnitudes de las variables de estudio. |
| − | ::*aplicando diferentes técnicas para realizar la medición en situaciónes diversas.
| + | #* aplicando diferentes técnicas para realizar la medición en situaciónes diversas. |
| − | ::*comparando índices descriptivos encontrados por diferentes medios.
| + | #* comparando índices descriptivos encontrados por diferentes medios. |
| − | ::*manejando información de diferentes fuentes para comparar situaciones de estudio.
| + | #* manejando información de diferentes fuentes para comparar situaciones de estudio. |
| − | | + | # Utiliza índices descriptivos: |
| − | :2. Utiliza índices descriptivos:
| + | #* aplicando técnicas de selección de datos representativos para el tratamiento estadístico. |
| − | ::*aplicando técnicas de selección de datos representativos para el tratamiento estadístico.
| + | #* utilizando métodos cuantitativos en el análisis de situaciones. |
| − | ::*utilizando métodos cuantitativos en el análisis de situaciones.
| + | #* aplicando distribuciones, fórmulas y gráficas en el cálculo de índices descriptivos. |
| − | ::*aplicando distribuciones, fórmulas y gráficas en el cálculo de índices descriptivos.
| + | #* calculando índices descriptivos y probabilidades en diversas situaciones. |
| − | ::*calculando índices descriptivos y probabilidades en diversas situaciones.
| + | #* representándolos gráficamente para su interpretación y utilización. |
| − | ::*representándolos gráficamente para su interpretación y utilización.
| + | #* interpretando datos y gráficas para la toma de decisiones. |
| − | ::*interpretando datos y gráficas para la toma de decisiones.
| + | #* prediciendo la ocurrencia de eventos. |
| − | ::*prediciendo la ocurrencia de eventos.
| + | # Trabaja con elementos ideales del lenguaje estadístico y sus normas de operación: |
| − | | + | #* utilizando conceptos y procedimientos estadísticos para analizar situaciones reales y proponer soluciones pertinentes. |
| − | :3. Trabaja con elementos ideales del lenguaje estadístico y sus normas de operación:
| + | #* aplicando técnicas estadísticas acordes a la caracterización del conjunto de datos relacionados a la variable de estudio. |
| − | ::*utilizando conceptos y procedimientos estadísticos para analizar situaciones reales y proponer soluciones pertinentes.
| + | #* utilizando la argumentación lógica y la demostración mediante modelos estadísticos para la verificación y comunicación de conjeturas. |
| − | ::*aplicando técnicas estadísticas acordes a la caracterización del conjunto de datos relacionados a la variable de estudio.
| + | #* analizando la relación y asociación de datos mediante el uso de programas estadísticos proporcionados y utilizados por la ciencia moderna. |
| − | ::*utilizando la argumentación lógica y la demostración mediante modelos estadísticos para la verificación y comunicación de conjeturas.
| + | #* elaborando representaciones gráficas confiables que faciliten la interpretación de la información y la elaboración de conclusiones. |
| − | ::*analizando la relación y asociación de datos mediante el uso de programas estadísticos proporcionados y utilizados por la ciencia moderna.
| + | # Aplica procedimientos para buscar, clasificar, registrar, representar e interpretar datos e información: |
| − | ::*elaborando representaciones gráficas confiables que faciliten la interpretación de la información y la elaboración de conclusiones.
| + | #* utilizando esquemas, gráficos y tablas para organizar y presentar gráficamente la información. |
| − | | + | #* emitiendo juicios y criterios fundamentados para la toma de decisiones en diferentes situaciones |
| − | :4. Aplica procedimientos para buscar, clasificar, registrar, representar e interpretar datos e información:
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| − | ::*utilizando esquemas, gráficos y tablas para organizar y presentar gráficamente la información.
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| − | ::*emitiendo juicios y criterios fundamentados para la toma de decisiones en diferentes situaciones
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| | == Bibliografía == | | == Bibliografía == |