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| | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. | | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. |
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| − | :1. Aplica técnicas propias del canto en la interpretación de canciones:
| + | # Aplica técnicas propias del canto en la interpretación de canciones: |
| − | ::*realizando ejercicios de relajamiento, respiración, vocalización y gesticulación.
| + | #* realizando ejercicios de relajamiento, respiración, vocalización y gesticulación. |
| − | ::*emitiendo la voz con propiedad a partir de la ejercitación vocálica.
| + | #* emitiendo la voz con propiedad a partir de la ejercitación vocálica. |
| − | ::*cantando intervalos, escalas, arpegios, ornamentos y otros elementos que requieren atención.
| + | #* cantando intervalos, escalas, arpegios, ornamentos y otros elementos que requieren atención. |
| − | ::*interpretando con fl uidez los distintos elementos de las obras musicales vocales.
| + | #* interpretando con fl uidez los distintos elementos de las obras musicales vocales. |
| − | ::*cantando a una o varias voces con seguridad e independencia en su tesitura.
| + | #* cantando a una o varias voces con seguridad e independencia en su tesitura. |
| − | | + | # Canta distintos repertorios vocales de los distintos Pueblos de Guatemala: |
| − | :2. Canta distintos repertorios vocales de los distintos Pueblos de Guatemala:
| + | #* seleccionando canciones y obras adecuadas a su carácter interpretativo y a su tesitura. |
| − | ::*seleccionando canciones y obras adecuadas a su carácter interpretativo y a su tesitura.
| + | #* interpretando obras diferentes que obligan a satisfacer retos vocales diversos y progresivos. |
| − | ::*interpretando obras diferentes que obligan a satisfacer retos vocales diversos y progresivos.
| + | #* presentando canciones públicamente ante audiencias diversas. |
| − | ::*presentando canciones públicamente ante audiencias diversas.
| + | #* realizando actuaciones de manera solista o en juegos a voces, a capella o con acompañamiento instrumental. |
| − | ::*realizando actuaciones de manera solista o en juegos a voces, a capella o con acompañamiento instrumental.
| + | # Improvisa y crea canciones para su propia voz: |
| − | | + | #* incorporando conocimientos musicales, literarios y técnico-vocales. |
| − | :3. Improvisa y crea canciones para su propia voz:
| + | #* trabajando en un clima de confi anza y libertad. |
| − | ::*incorporando conocimientos musicales, literarios y técnico-vocales.
| + | #* respondiendo con originalidad ante problemas vocales que requieren soluciones técnicas. |
| − | ::*trabajando en un clima de confi anza y libertad.
| + | #* repitiendo y ejercitando sus propias propuestas musicales. |
| − | ::*respondiendo con originalidad ante problemas vocales que requieren soluciones técnicas.
| + | #* buscando formas novedosas de relación entre su voz y varias más, otros instrumentos y géneros. |
| − | ::*repitiendo y ejercitando sus propias propuestas musicales.
| + | # Transmite sus sentimientos a través del canto coral: |
| − | ::*buscando formas novedosas de relación entre su voz y varias más, otros instrumentos y géneros.
| + | #* utilizando el canto coral para comunicarse. |
| − | | + | #* interpretando canciones de diversos niveles de complejidad afi nadamente. |
| − | :4. Transmite sus sentimientos a través del canto coral:
| + | #* entonando canciones al unísono y a diferentes voces. |
| − | ::*utilizando el canto coral para comunicarse.
| + | #* formando y proyectando obras vocales por medio de montajes corales. |
| − | ::*interpretando canciones de diversos niveles de complejidad afi nadamente.
| + | # Interpreta obras corales del repertorio de compositores nacionales y universales: |
| − | ::*entonando canciones al unísono y a diferentes voces.
| + | #* seleccionando obras cualitativamente valiosas de diversa procedencia. |
| − | ::*formando y proyectando obras vocales por medio de montajes corales.
| + | #* practicando y cantando afi nadamente las obras corales. |
| − | | + | #* presentando conciertos corales periódicamente. |
| − | :5. Interpreta obras corales del repertorio de compositores nacionales y universales:
| + | #* desarrollando interdependencia musical. |
| − | ::*seleccionando obras cualitativamente valiosas de diversa procedencia.
| + | #* montando obras vocales y corales representativas de las distintas culturas de Guatemala y del repertorio internacional. |
| − | ::*practicando y cantando afi nadamente las obras corales.
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| − | ::*presentando conciertos corales periódicamente.
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| − | ::*desarrollando interdependencia musical.
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| − | ::*montando obras vocales y corales representativas de las distintas culturas de Guatemala y del repertorio internacional.
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| | == Bibliografía == | | == Bibliografía == |