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Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado (editar)

Revisión del 19:30 7 jun 2012

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| valign="top" rowspan="15"|<center>1</center>
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| valign="top" rowspan="15"|Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América.
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| valign="top" rowspan="7"|1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.
 +
| valign="top"| 1.1.1. Ubicación territorial de los pueblos americanos.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.2. Caracterización de la formación geográfica de América: montañas, volcanes, fuentes hídricas, entre otras.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.3. Lectura y uso de coordenadas en un mapa (latitud y longitud).
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.5. Interpretación de símbolos y escalas usados en los mapas.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.6. Ubicación de accidentes geográficos importantes en mapas específicos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.7. Dirección en la que debe dirigirse para llegar a su país basándose en los puntos cardinales y ubicándose imaginariamente en diferentes puntos de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="5"|1.2. Relaciona la ubicación geográfica de las poblaciones americanas con el desarrollo de sus actividades.
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| valign="top"| 1.2.1. Relación de la ubicación geográfica de la poblaciones americanas con el desarrollo de las actividades humanas.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.2.2. Relación de la latitud, longitud y altitud con las zonas climáticas de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.2.3. Descripción de las principales fuentes hídricas americanas.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.2.4. Relación del relieve con las actividades de la comunidad.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.2.5. Identificación de las depresiones en las zonas costeras de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="3"|1.3. Describe los riesgos de vivir en zonas vulnerables.
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| valign="top"| 1.3.1. Descripción de los daños causados por los principales desastres naturales en América.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 1.3.2. Adopción de medidas, hábitos y actitudes responsables y solidarias en caso de terremotos, huracanes, desastres y otros: seguimiento de instrucciones, atención y ayuda a personas vulnerables, acopio de equipo o materiales de emergencias, otros.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.3.3. Descripción de los relieves de América: tipos, ventajas y desventajas para la ubicación de poblaciones.
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| valign="top"| <center>X</center>
    
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Línea 53: Línea 161:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
| valign="top"| <center>4</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="10"|<center>2</center>
 +
| valign="top" rowspan="10"|Describe las relaciones que se dan entre el aprovechamiento de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los países de América.
 +
| valign="top" rowspan="3"|2.1. Identifica las características de los recursos naturales de cada país de América.
 +
| valign="top"| 2.1.1. Identificación de los diferentes tipos de recursos naturales.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 2.1.2. Descripción de los recursos naturales de Guatemala y otros países de América
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 2.1.3. Ubicación de las riquezas naturales de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="3"|2.2. Identifica los recursos naturales agua, fauna y flora, suelo, aire y los relaciona con el desarrollo de la vida.
 +
| valign="top"| 2.2.1. Descripción de los ecosistemas de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 2.2.2. Descripción de los recursos naturales y las diferentes condiciones de vida, en Guatemala y otros países de América.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 2.2.3. Identificación de los recursos naturales y los niveles de desarrollo de los países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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 +
 
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|-
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| valign="top" rowspan="4"|2.3. Participa en actividades para el rescate, protección y conservación del patrimonio natural de su comunidad y su relación con otros países de América.
 +
| valign="top"| 2.3.1. Descripción de problemas ambientales de América (deforestación, contaminación otros).
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
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|-
 +
| valign="top"| 2.3.2. Relación entre las practicas de desarrollo sustentable y sostenible en América.
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| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
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|-
 +
| valign="top"| 2.3.3. Formulación de estrategias para la prevención y solución de problemas ambientales.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
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| valign="top"| 2.3.4. Promoción de acciones de rescate, protección y conservación del patrimonio natural de su comunidad.
 +
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| valign="top"| <center>X</center>
    
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<div id="NOMBRE"></div>
 
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{| class="wikitable"
Línea 82: Línea 263:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
| valign="top"| <center>4</center>
   −
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|-
 +
| valign="top" rowspan="16"|<center>3</center>
 +
| valign="top" rowspan="16"|Relaciona la distribución de la población americana con las actividades económicas que se desarrollan en los paises de América.
 +
| valign="top" rowspan="3"|3.1. Identifica los procesos sociales relacionados con la vida, el aumento y disminución de la población en América.
 +
| valign="top"| 3.1.1. Descripción de la población actual de América: distribución y composición poblacional.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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|-
 +
| valign="top"| 3.1.2. Interpretación de las relaciones étnicas, culturales y lingüísticas de los países de América
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 3.1.3. Relación entre las expectativas de vida de la población americana, con sus condiciones materiales de vida.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
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 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="2"|3.2. Describe distintas actividades económicas y productivas que se dan en los diferentes países de América.
 +
| valign="top"| 3.2.1. Descripción de las actividades económicas y productivas de los países centroamericanos y sus conexiones económicas con otros países de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
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|-
 +
| valign="top"| 3.2.2. Identificación de las actividades económicas que se practican en América y que son nocivas al medio ambiente.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="6"|3.3. Describe formas de proteger, rescatar y aprovechar el patrimonio natural y cultural de su país.
 +
| valign="top"| 3.3.1. Argumentación del impacto de los cambios tecnológicos en América, con relación a: la cultura, economía y valores morales de la población.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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 +
|-
 +
| valign="top"| 3.3.2. Identificación de las causas y consecuencias del deterioro del medio ambiente.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.3.3. Relación del uso de la tecnología con los valores morales de la población americana.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.3.4. Actitudes de aceptación, tolerancia y respeto hacia las diferencias étnicas, culturales y lingüísticas.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.3.5. Identificación de rasgos que caracterizan su identidad étnica y su identidad nacional.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.3.6. Practica valores que mejoran la convivencia familiar, escolar, comunitaria y nacional.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="5"|3.4. Identifica acciones económicas y relaciones diplomáticas entre los distintos países de América.
 +
| valign="top"| 3.4.1. Relación de las actividades económicas: productivas, comerciales y financieras de los países americanos.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.4.2. Identificación de relaciones diplomáticas y tratados comerciales entre los países de Centroamérica y otras naciones de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.4.3. Interpretación de los tratados bilaterales y multilaterales que suscribe Guatemala y la región Centroamericana con otros países de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.4.4. Identificación de las vías, medios de comunicación y transporte usados en los países Centroamericanos y americanos.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3.4.5. Descripción de los Medios de comunicación y de transporte usados en los países americanos en el pasado y en la actualidad.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
    
|}
 
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<small>Ir al [[Área de Ciencias Sociales - Nivel Primario]]</small>
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<div id="NOMBRE"></div>
 
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{| class="wikitable"
Línea 111: Línea 408:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
| valign="top"| <center>4</center>
   −
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+
|-
 +
| valign="top" rowspan="7"|<center>4</center>
 +
| valign="top" rowspan="7"|Describe los cambios que han ocurrido a través del tiempo en los espacios y escenarios de lo cotidiano y no cotidiano.
 +
| valign="top" rowspan="2"|4.1. Identifica la relación causa y efecto de lo cotidiano y no cotidiano.
 +
| valign="top"| 4.1.1. Descripción de los cambios que han ocurrido a través del tiempo en los escenarios de lo cotidiano y lo no cotidiano.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4.1.2. Argumentación de motivos que generan cambios en las actividades cotidianas de la familia y la comunidad.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="2"|4.2. Describe las condiciones de equidad que deben prevalecer en el medio en que se desenvuelve.
 +
| valign="top"| 4.2.1. Valoración de los roles de los abuelos y las abuelas en la comunidad.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4.2.2. Valoración de los roles de la mujer en las culturas americanas a través del tiempo en los ámbitos familiares, económicos y políticos.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="3"|4.3. Reflexiona acerca de la función que realizan las instituciones sociales y religiosas en América.
 +
| valign="top"| 4.3.1. Identificación de las Instituciones sociales, religiosas, políticas y administrativas.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4.3.2. Descripción de la función que desempeñan las instituciones políticas, sociales y religiosas.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4.3.3. Identificación de las principales instituciones internacionales de América: Corte Interamericana de Derechos Humano, Organización de Estados Americanos, entre otras.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
    
|}
 
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     −
<div id="Dosificación L 1 2"></div>
   
<div id="NOMBRE"></div>
 
<div id="NOMBRE"></div>
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
Línea 140: Línea 489:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
| valign="top"| <center>4</center>
   −
<----- INSERTAR FILAS DE TABLA AQUI ------>
+
|-
 +
| valign="top" rowspan="12"|<center>5</center>
 +
| valign="top" rowspan="12"|Utiliza los saberes y procesos de investigación social como medio de aprendizaje para dar respuestas a interrogantes personales.
 +
| valign="top" rowspan="5"|5.1. Utiliza la observación y el registro de información como medio de aprendizaje de los elementos culturales e históricos.
 +
| valign="top"| 5.1.1. Descripción de las expresiones culturales que relacionan el pasado de los distintos pueblos de América: monumentos, centros ceremoniales, arquitectura, entre otros.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.1.2. Relación de las tradiciones con las costumbres importantes de Guatemala con otros países de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.1.3. Utilización de la observación de experiencias para verificar la validez de sus juicios o informaciones.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.1.4. Determinación de objetivos que orientan la ubicación, recopilación y registro de información.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.1.5. Identificación de las fuentes de información histórica de los pueblos de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="7"|5.2. Produce registros escritos de las informaciones recabadas.
 +
| valign="top"| 5.2.1. Utilización de formas de selección y registro de información.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.2. Organización de la información y las diferentes maneras o formas de hacerlo.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.3. Definición de formas y criterios para clasificar la información.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.4. Definición de requisitos y pasos que deben tenerse en cuenta para elaborar informes escritos.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.5. Producción de registros escritos de las informaciones recabadas.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.6. Clasificación de registros de información documental, monumental, hemerográfrica, electrónica, oral, otras.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5.2.7. Realización de registros e informes de sus observaciones y experimentaciones
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="39"|<center>6</center>
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| valign="top" rowspan="39"|Relaciona los hechos actuales de América con los del pasado, basándose en los principios de su origen e identidad.
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| valign="top" rowspan="4"|6.1. Identifica características físicas del continente americano.
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| valign="top"| 6.1.1. Explicación de la ubicación, extensión y límites del territorio americano antes de la llegada de los europeos al continente americano.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.1.2. Explicación de la ubicación, extensión y límites del continente americano después de la llegada de los europeos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.1.3. Descripción de hechos históricos que determinan las características actuales del continente americano .
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| valign="top"| 6.1.4. Caracterización del continente americano en relación con otros continentes del mundo.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="5"|6.2. Relaciona la historia de los pueblos que dieron origen a su país, con la de los países que integran la región americana.
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| valign="top"| 6.2.1. Descripción de características, evolución y formas de vida de las diferentes sociedades: cazadoras, recolectoras, agrícolas y artesanales de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.2.2. Descripción del origen y evolución de las sociedades agrícolas que poblaron Guatemala y América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.2.3. Identificación de los pueblos primitivos de Mesoamérica y otras regiones de América: Mayas, Aztecas, Incas, otros.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.2.4. Identificación de los pueblos originarios que viven actualmente en Guatemala y otros países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.2.5. Identificación de testimonios históricos de los pueblos primitivos de América: monumentos, construcciones arquitectónicas, lugares sagrados, otros.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="5"|6.3. Relaciona los principales procesos históricos que ha vivido la región americana, a partir del descubrimiento, conquista y colonización.
 +
| valign="top"| 6.3.1. Explicación de la situación europea que motiva los viajes de exploración, descubrimiento conquista y colonización de América: el papel de los ingleses, portugueses, franceses y españoles.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 6.3.2. Descripción de las rutas y situaciones generadas por el descubrimiento de nuevos territorios.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.3.3. Explicación de las características del proceso de conquista y colonización de la región americana: intereses y actitudes de los conquistadores y colonizadores frente a los pueblos de la región americana: españoles, portugueses, franceses e ingleses.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.3.4. Explicación de la situación de los pueblos autóctonos frente al sometimiento: encomienda, repartimiento, la mita, expropiación de tierras, e imposición de doctrina religiosa.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.3.5. Interpretación de los movimientos indígenas y personas de color frente al dominio español, portugués, inglés y francés.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="5"|6.4. Relaciona la realidad actual de su país con acontecimientos históricos relevantes sucedidos en países de América durante la época colonial.
 +
| valign="top"| 6.4.1. Interpretación respecto a la organización político administrativa de América durante la época colonial: Virreinatos, Capitanías Generales, Consejo de Indias, la Real Audiencia, La Audiencia de los Cofines, otros.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.4.2. Identificación de Pueblos de indios, villas y otros durante la época colonial.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.4.3. Descripción de la infraestructura colonial: puertos, ciudades, caminos, medios de transporte, instituciones religiosas, políticas y servicios.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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 +
|-
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| valign="top"| 6.4.4. Caracterización del mestizaje durante la colonia: como se lleva a cabo, resultados del mestizaje.
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 +
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
 +
| valign="top"| 6.4.5. Caracterización de las principales unidades productivas durante la época colonial en América: haciendas, estancias, trapiches, otras.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
 +
| valign="top" rowspan="3"|6.5. Explica el proceso de independencia de América, resaltando los intereses que promovieron la participación de los diferentes grupos sociales.
 +
| valign="top"| 6.5.1. Interpretación respecto a las influencias en los movimientos de emancipación de América: La Revolución Francesa, el proceso de independencia de las trece colonias inglesas, la invasión Napoleónica a España, y otras.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
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|-
 +
| valign="top"| 6.5.2. Descripción de los movimientos independentistas en la región Americana: El caso de Colombia, Argentina, Estados Unidos, otros.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.5.3. Interpretación de los conflictos que se dan entre los diferentes países de América a partir de los movimientos independentistas.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="4"|6.6. Analiza los principales acontecimientos que se manifiestan durante el siglo XIX y los efectos en el ámbito: social, económico, político y cultural de América.
 +
| valign="top"| 6.6.1. Identificación de los países de América que logran su independencia durante el siglo XIX.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.6.2. Interpretación de los conflictos políticos y económicos entre los países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.6.3. Caracterización de las Reformas Liberales en América en los escenarios: económico, político, social e ideológico en que se manifiestan.
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
 +
| valign="top"| 6.6.4. Interpretación de injerencia política y económica de las grandes potencias en la región americana: Estados Unidos de Norteamérica, Inglaterra, Alemania, otros.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
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|-
 +
| valign="top" rowspan="6"|6.7. Identifica los principales acontecimientos ocurridos en el siglo XX.
 +
| valign="top"| 6.7.1. Argumentación con respecto a las dictaduras la represión e intervención del capital estadounidense en la región.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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|-
 +
| valign="top"| 6.7.2. Interpretación de los efectos de la política de Estados Unidos en América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
 +
| valign="top"| 6.7.3. Caracterización de los nuevos protagonistas, retos, movimientos ideológicos y conflictos del siglo XX al presente.
 +
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 6.7.4. Caracterización de los movimientos populares, revolucionarios y democráticos en América.
 +
| valign="top"|
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 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 6.7.5. Identificación de los movimientos contrarrevolucionarios en América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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 +
 
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|-
 +
| valign="top"| 6.7.6. Descripción de los conflictos que afectaron a América en la segunda mitad del siglo XX.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="4"|6.8. Evalúa las condiciones que implican la Modernización y Globalización en el continente americano durante el siglo XX.
 +
| valign="top"| 6.8.1. Descripción de los proceso de Modernización en los países de América: reformas educativas, fiscales, políticas y económicas.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
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|-
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| valign="top"| 6.8.2. Reflexión respecto a la modernización y desarrollo de la Tecnología en el continente americano.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
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|-
 +
| valign="top"| 6.8.3. Explicación de las causas y consecuencias de la Globalización en Guatemala y otros países de América Latina.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
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 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 6.8.4. Descripción de la relación de los procesos políticos con las condiciones económicas y sociales de los habitantes del continente americano.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="3"|6.9. Describe los procesos de paz en la región Centroameri- cana.
 +
| valign="top"| 6.9.1. Identificación de los avances y desafíos que enfrenta la democracia en América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
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|-
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| valign="top"| 6.9.2. Reflexión con respecto a las consecuencias de los procesos democráticos en América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
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|-
 +
| valign="top"| 6.9.3. Comparación de los acontecimientos relevantes actuales de Guatemala y los demás países de América.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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<div id="NOMBRE"></div>
 
{| class="wikitable"
 
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Línea 198: Línea 915:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
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   −
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|-
 +
| valign="top" rowspan="23"|7
 +
| valign="top" rowspan="23"|Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores acordes a su contexto social, cultural, étnico y natural.
 +
| valign="top" rowspan="4"|7.1. Practica sus derechos y cumple con sus responsabili- dades en la familia, escuela y comunidad.
 +
| valign="top"| 7.1.1. Promoción de los principios y valores de la convivencia pacífica en el entorno, familiar, social y comunitario.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.1.2. Equidad y complementariedad en las relaciones entre hombres, mujeres, niños y niñas.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.1.3. Descripción de las actividades relacionadas con el gobierno escolar.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.1.4. Promoción de sus derechos y responsabilidades dentro del aula y la escuela.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="4"|7.2. Manifiesta sentido de pertenencia a la región americana con la que se siente comprometido (a).
 +
| valign="top"| 7.2.1. Identificación de los aspectos históricos comunes que caracterizan a los habitantes de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.2.2. Descripción de los aspectos relevantes que en la actualidad se comparten en el continente americano.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.2.3. Identificación de las instituciones que velan por la cooperación y el desarrollo de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.2.4. Descripción de tratados y convenios internacionales entre los países americanos.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="4"|7.3. Organiza actividades de promoción y respeto de la cultura de su comunidad.
 +
| valign="top"| 7.3.1. Identificación de las prácticas cotidianas y tradicionales que caracterizan a ciertas culturas de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.3.2. Diferenciación de las manifestaciones culturales de su comunidad y su relación con los Pueblos americanos.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.3.3. Participación en actividades culturales de su comunidad: bailes, canto, danzas, otras.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.3.4. Identificación de las instituciones, agrupaciones u organismos que promueven aspectos relevantes de la cultura de su comunidad y los países de América.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="3"|7.4. Describe los cambios culturales que se producen en los distintos países de América.
 +
| valign="top"| 7.4.1. Identificación de los aspectos relevantes que caracterizan a la cultura de los pueblos autóctonos de Mesoamérica y otras regiones de América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.4.2. Interpretación de las diferencias culturales entre pueblos y regiones de América, derivadas del encuentro de dos culturas.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.4.3. Interpretación de las consecuencias culturales, étnicas y económicas derivadas del encuentro de culturas europeas y americanas.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="3"|7.5. Describe las funciones y el papel que desempeñan los organismos internacionales en la solución de los conflictos.
 +
| valign="top"| 7.5.1. Identificación de las organizaciones internacionales y los países amigos en los conflictos de Centroamérica y América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.5.2. Identificación de la importancia que tiene la infancia y la juventud en la consolidación de la cultura de paz.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.5.3. Participación en actividades para el desarrollo de actitudes personales y habilidades sociales en la práctica de la cultura de paz.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="5"|7.6. Promueve acciones de participación ciudadana.
 +
| valign="top"| 7.6.1. Descripción de las funciones y desempeño de la ciudadanía.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.6.2. Análisis de los derechos y responsabilidades ciudadanas.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.6.3. Descripción de los niveles de participación de los ciudadanos y ciudadanas en los distintos países que integran el continente americano.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.6.4. Participación en actividades de servicio y organización en su comunidad.
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7.6.5. Descripción de las funciones de los ciudadanos y ciudadanas en la sociedad guatemalteca.
 +
| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
    
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<div id="NOMBRE"></div>
 
<div id="NOMBRE"></div>
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
Línea 227: Línea 1111:  
| valign="top"| <center>4</center>
 
| valign="top"| <center>4</center>
   −
<----- INSERTAR FILAS DE TABLA AQUI ------>
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|-
 +
| valign="top" rowspan="14"|<center>8</center>
 +
| valign="top" rowspan="14"|Promueve actividades que facilitan la identificación y solución de problemas políticos y sociales en América.
 +
| valign="top" rowspan="4"|8.1. Organiza la participación en la identificación de problemas en América y sus posibles soluciones.
 +
| valign="top"| 8.1.1. Interpretación de las causas y consecuencias de los conflictos armados en América.
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"|
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| valign="top"| 8.1.2. Valoración de la resolución de problemas complejos a partir de la negociación.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.1.3. Explicación de las causas y efectos de los conflictos políticos y armados en Centroamérica y la situación de los demás países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.1.4. Localización de centros de acopio de materiales educativos, alimentos, ropa y otros para compartir en caso de necesidad.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="6"|8.2. Relaciona condiciones que permiten evaluar la calidad de vida de los habitantes de América.
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| valign="top"| 8.2.1. Comparación de los principales convenios laborales de Guatemala con los de otros países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.2.2. Interpretación de los índices de desarrollo humano de los distintos países americanos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.2.3. Descripción de las normas jurídicas que definen las contribuciones y obligaciones fiscales.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.2.4. Descripción del procedimiento de creación y aprobación de leyes de parte del congreso de la República en Guatemala.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.2.5. Descripción del procedimiento de aprobación del presupuesto nacional, distribución y ejecución de gastos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.2.6. Investigación respecto a las obligaciones fiscales, uso y manejo transparente de los recursos del Estado en América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top" rowspan="4"|8.3. Identifica sus responsabilidades ciudadanas y los organismos que velan por los Derechos Humanos en el continente.
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| valign="top"| 8.3.1. Identificación de las instituciones a las que se puede denunciar violaciones a los Derechos Humanos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.3.2. Identificación de las instituciones u organismos que en América velan por el cumplimiento de los Derechos Humanos.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.3.3. Comparación de los derechos y deberes ciudadanos, laborales y fiscales de Guatemala con los de los otros países de América.
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 8.3.4. Identificación de la Corte Interamericana de Derechos Humanos: organización y funciones.
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| valign="top"| <center>X</center>
    
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Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/2814»

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