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Plantilla:Bachillerato/Área de Educación Física/Subárea de Natación I - Cuarto Grado/Malla Curricular (editar)
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| rowspan="9"|1. Establece las diferencias de las etapas evolutivas de la natación desde sus inicios a la actualidad.
| rowspan="3"|1.1. Describe las etapas históricas de la natación.
| 1.1.1. Investigación histórica de la natación y su importancia.
|-valign="top"
| 1.1.2. Selección de los hechos históricos relevantes nacionales e internacionales de la natación.
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| 1.1.3. Diferenciación de las etapas de la historia de la natación nacional e internacional.
|-valign="top"
| rowspan="3"|1.2. Explica la evolución de la historia nacional de la natación.
| 1.2.1. Socialización de la evolución de la natación nacional.
|-valign="top"
| 1.2.2. Análisis de los avances técnicos de la natación nacional.
|-valign="top"
| 1.2.3. Caracterización de la evolución histórica de la natación nacional.
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| rowspan="3"|1.3. Análisis de los aspectos relevantes locales de la natación.
| 1.3.1. Investigación de la historia local de la natación.
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| 1.3.2. Descripción de los procesos relevantes de la natación.
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| 1.3.3. Explicación de los avances de la natación a nivel local.
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| rowspan="9"|2. Evidencia desarrollo sistemático en sus capacidades físicas las que fortalecen la práctica de la natación.
| rowspan="3"|2.1. Conoce su condición física en relación con su edad, género y estatura, teniendo seguridad de sí mismo.
| 2.1.1. Evaluación diagnóstica de capacidades físicas y motrices.
|-valign="top"
| 2.1.2. Adaptación al agua por medio de inmersión y sumersión.
|-valign="top"
| 2.1.3. Determinación del pulso cardíaco (antes y después de nadar). Chequeo de la primera carga de trabajo.
|-valign="top"
| rowspan="3"|2.2. Evidencia mejora en su rendimiento físico.
| 2.2.1. Dosificación adecuada de las cargas de trabajo en forma individual.
|-valign="top"
| 2.2.2. Aplicación sistemática de las cargas para el desarrollo físico.
|-valign="top"
| 2.2.3. Incremento de las actividades para el desarrollo de las capacidades físicas.
|-valign="top"
| rowspan="3"|2.3. Demuestra el avance de su capacidad física sin dificultad.
| 2.3.1. Aplicación de pruebas de rendimiento físico.
|-valign="top"
| 2.3.2. Elaboración del informe de avances de su rendimiento físico.
|-valign="top"
| 2.3.3. Presentación del informe de avances del desarrollo de capacidades posibles.
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| rowspan="9"|3. Aplica los conocimientos básicos en el aprendizaje de los estilos y la reglamentación de los eventos de la natación en relación con su contexto.
| rowspan="3"|3.1. Explica los conocimientos básicos de los estilos de la natación.
| 3.1.1. Socialización de la técnica de los estilos de la natación.
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| 3.1.2. Investigación de las técnicas de los estilos de la natación.
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| 3.1.3. Análisis de las técnicas de los estilos de la natación.
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| rowspan="3"|3.2. Practica los estilos de la natación con base en las normas básicas.
| 3.2.1. Utilización de las normas básicas para el uso adecuado de la piscina.
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| 3.2.2. Determinación de la importancia de la normativa de los estilos de la natación.
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| 3.2.3. Realización de los estilos de la natación con base en las normas.
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|rowspan="3"|3.3. Demuestra progreso en el aprendizaje de los estilos de la natación.
| 3.3.1. Práctica de la primera carga de trabajo en estilo libre (crowl), con confianza en sus propias posibilidades.
|-valign="top"
| 3.3.2. Ejecución de la flotabilidad ventral y dorsal.
|-valign="top"
| 3.3.3. Propulsión con batido de piernas utilizando la técnica de los estilos.
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[[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Educación Física]]
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