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| | + | | rowspan="9" valign="top"| 3 |
| | + | | rowspan="9" valign="top"| Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. |
| | + | | rowspan="6" valign="top"| 3.1. Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral. |
| | + | | valign="top"| 3.1.1. Comunicación de estados de ánimo por medio de gestos. |
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| | + | | valign="top"| 3.1.2. Descripción de las características de objetos y de personas por medio de gestos. |
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| | + | | valign="top"| 3.1.3. Manifestación del conocimiento de su esquema corporal por medio de gestos. |
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| | + | | style="border-top:none;border-bottom:0.0007in solid valign="top"| |
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| | + | | valign="top"| 3.1.4. Asociación de los movimientos corporales con las palabras que indican la dirección de su desplazamiento en el espacio: arriba, abajo, adelante, atrás, izquierda, derecha, entre otras. |
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| | + | | style="border-top:none;border-bottom:0.0007in solid valign="top"| |
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| | + | | valign="top"| 3.1.5. Utilización de gestos y movimientos corporales para indicar la posición de objetos en el espacio y la relación que existe ellos: encima, debajo, adelante atrás, lejos, cerca, izquierda, derecha, al frente, detrás de, entre otros. |
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| | + | | valign="top"| 3.1.6. Representación de cuentos, juegos e historietas por medio del lenguaje corporal, de la danza y del teatro. |
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| | + | | rowspan="3" valign="top"| 3.2. Utiliza sonidos onomatopéyicos para reforzar sus mensajes. |
| | + | | valign="top"| 3.2.1. Utilización de palabras cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe: “pum”, “clic”, “crash”, entre otras. |
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| | + | | valign="top"| 3.2.2. Utilización de palabras que imitan el sonido producido por animales: “miau”, “guau”, “pío, pío”, “cuac, cuac”, entre otras. |
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| | + | | valign="top"| 3.2.3. Utilización de palabras que imitan el sonido producido por instrumentos musicales: “chin”, “plin”, “pom, pom, pom”, entre otros. |
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