nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 17:
Línea 17: − − − − − __TOC__ − == Descriptor == − − La subárea se apoya en la generación de visiones integrales de la realidad guatemalteca y la reconstrucción que parte de la comprensión de procesos históricos y/o de procesos investigativos con el fin de que los y las estudiantes se acerquen a la realidad social, para construir sus propias explicaciones a través de los aspectos más significativos. − − Por lo que, esta subárea concretiza el “saber hacer” proporcionando un espacio para la aplicación a través de una metodología innovadora que tiene como objetivo incrementar el nivel de participación de los estudiantes durante el proceso investigativo; tomando como base el desarrollo de las competencias y destrezas ligadas al pensamiento indagador y reflexivo iniciadas en el área de Ciencias Sociales. − − El desarrollo del diseño y realización de un proyecto de investigación, permitirá el conocimiento en mayor profundidad sobre la problemática trabajada y la realidad contemporánea guatemalteca. Asimismo valorará la organización como vía para hacer frente a los problemas de la comunidad trabajando con sus compañeros. − − La Subárea de Seminario es el espacio de aprendizaje donde los y las estudiantes desarrollan competencias para la investigación – acción y se inician en la práctica de un conjunto de principios democráticos que promueven el ejercicio de las libertades políticas para construir ciudadanía civil y social. − − El Seminario tiene los objetivos siguientes: − − :# Profundizar en el autoconocimiento y afirmación personal del estudiante por medio de actividades reflexivas que permitan crear visión, misión y metas. − :# Plantear, ejecutar y evaluar proyectos de investigación-acción dentro del contexto comunitario. − :# Aplicar técnicas de investigación para lograr aprendizajes que permitan enfrentar con éxito los problemas personales, familiares y comunitarios. − :# Desarrollar competencias para investigar, utilizando la creatividad en el desarrollo de acciones relacionadas con las diferentes fases de la metodología. − :# Redactar informes finales aplicando criterios científicos en la forma y en el fondo. − − == Componentes == − − Texto: − − # '''Información y diagnóstico:''' recopila la información de un problema específico que será sujeto de investigación. Reflexiona sobre sus características, el contexto en donde se produce y diferentes aspectos a tomar en cuenta en una determinada situación. Al recopilar la información se obtiene el resultado claro del diagnóstico. − # '''Investigación-acción:''' se propone concienciar aspectos teóricos y prácticos de relevancia que tienen que ver con la historia guatemalteca, personal, y campos específicos de la especialidad en el ámbito de trabajo, llevando consigo aspectos que generan acciones concretas promoviendo discusiones sobre informaciones y experiencias encaminadas hacia la comprobación de la hipótesis y propuestas de cambio. − # '''Evaluación:''' este componente pretende hacer posible la revisión constante de la investigación antes, durante y después, dando origen a la realimentación y posibles cambios que resulten del proceso así como la valoración de las mejoras realizadas. − − − :* Ir a la [[Malla Curricular de Seminario (Investigación-Acción) - Bachillerato en Ciencias y Letras|Malla Curricular de Seminario (Investigación-Acción)]] − :* Ir a la [[Bibliografía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Seminario (Investigación - Acción)|Bibliografía]] − − [[Category:Diversificado]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]] [[Category:Investigación]]
Busca en cnbGuatemala con Google
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Investigación/Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado (editar)
Revisión del 04:56 28 jul 2016
, hace 8 añossin resumen de edición
{{Bachillerato/Área de Investigación/Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado}}
{{Bachillerato/Área de Investigación/Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado}}
[[Categoría:Bachillerato]][[Categoría:Investigación]]
[[Categoría:Bachillerato]][[Categoría:Investigación]]