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1. Interpreta las funciones e interrelaciones de los sistemas del cuerpo humano
 
1. Interpreta las funciones e interrelaciones de los sistemas del cuerpo humano
* Elaborando esquemas, diagramas, modelos y dibujos
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:* Elaborando esquemas, diagramas, modelos y dibujos
* Describiendo procesos vitales
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:* Describiendo procesos vitales
* Infiriendo consecuencias del buen o mal funcionamiento de los órganos y de los sistemas.
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:* Infiriendo consecuencias del buen o mal funcionamiento de los órganos y de los sistemas.
    
2. Aplica los principios básicos de la herencia
 
2. Aplica los principios básicos de la herencia
* Describiendo los procesos de transmisión de caracteres hereditarios  
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:* Describiendo los procesos de transmisión de caracteres hereditarios  
* Resolviendo problemas con cuadros de Punnett.
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:* Resolviendo problemas con cuadros de Punnett.
    
3. Practica hábitos alimenticios que favorecen la salud
 
3. Practica hábitos alimenticios que favorecen la salud
* Clasificando los alimentos en los distintos grupos
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:* Clasificando los alimentos en los distintos grupos
* Elaborando dietas balanceadas con alimentos de consumo diario en su comunidad
+
:* Elaborando dietas balanceadas con alimentos de consumo diario en su comunidad
* Eligiendo alimentos por su valor nutritivo y no sólo por la información publicitaria que recibe al respecto.
+
:* Eligiendo alimentos por su valor nutritivo y no sólo por la información publicitaria que recibe al respecto.
    
4. Identifica hábitos para la prevención de enfermedades y mejoramiento de la salud
 
4. Identifica hábitos para la prevención de enfermedades y mejoramiento de la salud
* Describiendo los distintos factores que influyen en la salud
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:* Describiendo los distintos factores que influyen en la salud
* Comparando las causas de las enfermedades comunes y sus formas de prevención
+
:* Comparando las causas de las enfermedades comunes y sus formas de prevención
* Aplicando formas adecuadas de preparar y conservar alimentos
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:* Aplicando formas adecuadas de preparar y conservar alimentos
* Describiendo los tipos de vacunas y su papel en la prevención de enfermedades.
+
:* Describiendo los tipos de vacunas y su papel en la prevención de enfermedades.
* Argumentando a favor de la lactancia materna, el control médico y los cuidados pre y post natales.
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:* Argumentando a favor de la lactancia materna, el control médico y los cuidados pre y post natales.
    
5. Analiza la realidad de su país en términos de salud
 
5. Analiza la realidad de su país en términos de salud
* Interpretando estadísticas nacionales
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:* Interpretando estadísticas nacionales
* Comparando los indicadores de salud, por regiones, grupos etarios, y grupos culturales.
+
:* Comparando los indicadores de salud, por regiones, grupos etarios, y grupos culturales.
    
6. Reconoce prácticas de sexualidad responsable
 
6. Reconoce prácticas de sexualidad responsable
* Describiendo juicios acerca de las conductas sexuales riesgosas
+
:* Describiendo juicios acerca de las conductas sexuales riesgosas
* Describiendo formas de prevención de enfermedades de transmisión sexual
+
:* Describiendo formas de prevención de enfermedades de transmisión sexual
* Comparando los distintos métodos de planificación familiar.
+
:* Comparando los distintos métodos de planificación familiar.
    
7. Identifica los perjuicios del abuso de sustancias
 
7. Identifica los perjuicios del abuso de sustancias
* Argumentando las distintas formas de abusos de drogas y sus consecuencias
+
:* Argumentando las distintas formas de abusos de drogas y sus consecuencias
* Argumentando a favor de una vida libre de drogas
+
:* Argumentando a favor de una vida libre de drogas
* Describiendo las enfermedades y las secuelas sociales y afectivas causadas por adicciones.
+
:* Describiendo las enfermedades y las secuelas sociales y afectivas causadas por adicciones.
    
8. Participa en la gestión del riesgo de desastres, con pertinencia cultural
 
8. Participa en la gestión del riesgo de desastres, con pertinencia cultural
* Identificando los fenómenos naturales que constituyen amenaza
+
:* Identificando los fenómenos naturales que constituyen amenaza
* Implementando planes de respuesta ante emergencias
+
:* Implementando planes de respuesta ante emergencias
* Realizando simulacros y prestando primeros auxilios
+
:* Realizando simulacros y prestando primeros auxilios
* Aplicando medidas de seguridad en el laboratorio
+
:* Aplicando medidas de seguridad en el laboratorio
* Divulgando las medidas de emergencia en caso de desastres.
+
:* Divulgando las medidas de emergencia en caso de desastres.
    
9. Reconoce los aportes de la medicina natural y la medicina convencional
 
9. Reconoce los aportes de la medicina natural y la medicina convencional
* Identificando las prácticas de medicina natural de los Pueblos
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:* Identificando las prácticas de medicina natural de los Pueblos
* Describiendo el uso adecuado, ventajas y desventajas de la medicina natural y la convencional.
+
:* Describiendo el uso adecuado, ventajas y desventajas de la medicina natural y la convencional.
    
10. Diferencia las características de los seres vivos, la estructura y función de sus células y tejidos
 
10. Diferencia las características de los seres vivos, la estructura y función de sus células y tejidos
* Comparando los constituyentes y los procesos de las células animales y vegetales
+
:* Comparando los constituyentes y los procesos de las células animales y vegetales
* Esquematizando las diversas funciones de la célula
+
:* Esquematizando las diversas funciones de la célula
* Describiendo procesos de reproducción sexual y asexual, y los ciclos de vida de los animales y las plantas.
+
:* Describiendo procesos de reproducción sexual y asexual, y los ciclos de vida de los animales y las plantas.
    
11. Valora la biodiversidad
 
11. Valora la biodiversidad
* Diferenciando los organismos de acuerdo a distintos niveles taxonómicos
+
:* Diferenciando los organismos de acuerdo a distintos niveles taxonómicos
* Describiendo los procesos de adaptación, extinción y evolución biológica
+
:* Describiendo los procesos de adaptación, extinción y evolución biológica
* Participando en la promoción de acciones de conservación para especies en peligro de extinción.
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:* Participando en la promoción de acciones de conservación para especies en peligro de extinción.
    
12. Valora el equilibrio de las relaciones entre los elementos de los ecosistemas como base para la conservación de la vida en todas sus manifestaciones
 
12. Valora el equilibrio de las relaciones entre los elementos de los ecosistemas como base para la conservación de la vida en todas sus manifestaciones
* Describiendo las interrelaciones entre los distintos factores de los ecosistemas
+
:* Describiendo las interrelaciones entre los distintos factores de los ecosistemas
* Utilizando los recursos naturales en forma racional
+
:* Utilizando los recursos naturales en forma racional
* Emitiendo juicio crítico sobre el impacto de la actividad humana sobre el ambiente  
+
:* Emitiendo juicio crítico sobre el impacto de la actividad humana sobre el ambiente  
* Promoviendo campañas de protección y uso adecuado del ambiente.
+
:* Promoviendo campañas de protección y uso adecuado del ambiente.
    
13. Relaciona los fenómenos geológicos y atmosféricos con sus causas
 
13. Relaciona los fenómenos geológicos y atmosféricos con sus causas
* Describiendo las principales características físicas de la Tierra
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:* Describiendo las principales características físicas de la Tierra
* Describiendo los procesos de deriva continental, tectónica de placas y fenómenos asociados
+
:* Describiendo los procesos de deriva continental, tectónica de placas y fenómenos asociados
* Identificando los diversos constituyentes de la superficie terrestre y sus procesos de
+
:* Identificando los diversos constituyentes de la superficie terrestre y sus procesos de
* formación
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:* formación
* Describiendo la evolución del planeta
+
:* Describiendo la evolución del planeta
* Describiendo las características geológicas y climáticas de su región.
+
:* Describiendo las características geológicas y climáticas de su región.
    
14. Describe las propiedades físicas y químicas de la materia, con base en las características moleculares, atómicas y subatómicas
 
14. Describe las propiedades físicas y químicas de la materia, con base en las características moleculares, atómicas y subatómicas
* Comparando los estados de la materia y los cambios de fase  
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:* Comparando los estados de la materia y los cambios de fase  
* Identificando los componentes subatómicos de la materia
+
:* Identificando los componentes subatómicos de la materia
* Obteniendo información de la tabla periódica
+
:* Obteniendo información de la tabla periódica
* Describiendo la formación de compuestos químicos
+
:* Describiendo la formación de compuestos químicos
* Nombrando compuestos químicos inorgánicos según los sistemas de nomenclatura  
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:* Nombrando compuestos químicos inorgánicos según los sistemas de nomenclatura  
* Balanceando ecuaciones de reacciones químicas.
+
:* Balanceando ecuaciones de reacciones químicas.
    
15. Relaciona las formas de producción y transformación de la energía con sus formas de aprovechamiento
 
15. Relaciona las formas de producción y transformación de la energía con sus formas de aprovechamiento
* Diferenciando las fuentes de las distintas formas de energía  
+
:* Diferenciando las fuentes de las distintas formas de energía  
* Describiendo las transformaciones de energía
+
:* Describiendo las transformaciones de energía
* Describiendo los recursos energéticos de su región.
+
:* Describiendo los recursos energéticos de su región.
    
16. Aplica conceptos de Física y Astronomía en la comprensión de fenómenos naturales
 
16. Aplica conceptos de Física y Astronomía en la comprensión de fenómenos naturales
* Estableciendo escalas de comparación de los niveles de organización del Universo.
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:* Estableciendo escalas de comparación de los niveles de organización del Universo.
* Describiendo la estructura y evolución del Universo.
+
:* Describiendo la estructura y evolución del Universo.
* Comparando la astronomía antigua con la astronomía moderna.
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:* Comparando la astronomía antigua con la astronomía moderna.
* Describiendo los movimientos de los astros vistos desde la Tierra.
+
:* Describiendo los movimientos de los astros vistos desde la Tierra.
* Resolviendo problemas de mecánica traslacional, rotacional, de ondas y de fluidos, electromagnetismo y óptica.
+
:* Resolviendo problemas de mecánica traslacional, rotacional, de ondas y de fluidos, electromagnetismo y óptica.
* Describiendo procesos termodinámicos
+
:* Describiendo procesos termodinámicos
* Identificando aplicaciones de la física moderna.
+
:* Identificando aplicaciones de la física moderna.
    
17. Aplica el método científico
 
17. Aplica el método científico
* Realizando experimentos guiados
+
:* Realizando experimentos guiados
* Diseñando experimentos propios
+
:* Diseñando experimentos propios
* Utilizando correctamente unidades de medida de diversos sistemas en procesos de medición
+
:* Utilizando correctamente unidades de medida de diversos sistemas en procesos de medición
* Utilizando las Matemáticas como herramienta en la experimentación
+
:* Utilizando las Matemáticas como herramienta en la experimentación
* Concluyendo y prediciendo como resultado de la experimentación científica y del análisis de estadísticas.
+
:* Concluyendo y prediciendo como resultado de la experimentación científica y del análisis de estadísticas.
    
18. Reconoce las características del conocimiento científico
 
18. Reconoce las características del conocimiento científico
* Diferenciando el conocimiento científico del no científico
+
:* Diferenciando el conocimiento científico del no científico
* Identificando la producción científica como parte de la actividad humana y expresión cultural
+
:* Identificando la producción científica como parte de la actividad humana y expresión cultural
* Identificando los procesos y mecanismos culturales en el estudio de los fenómenos
+
:* Identificando los procesos y mecanismos culturales en el estudio de los fenómenos naturales
 
+
:* Presentando y sometiendo a crítica sus resultados,
naturales
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:* Defendiendo sus conclusiones como resultado de sus experimentos
* Presentando y sometiendo a crítica sus resultados,
+
:* Refinando sus resultados y conclusiones a partir de la crítica de las mismas.
* Defendiendo sus conclusiones como resultado de sus experimentos
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* Refinando sus resultados y conclusiones a partir de la crítica de las mismas.
      
19. Relaciona los hechos científicos y avances tecnológicos con su contexto cultural e histórico
 
19. Relaciona los hechos científicos y avances tecnológicos con su contexto cultural e histórico
* Estableciendo las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnología
+
:* Estableciendo las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnología
* Comparando la producción científica de las civilizaciones en diferentes épocas
+
:* Comparando la producción científica de las civilizaciones en diferentes épocas
* Emitiendo juicio sobre el impacto de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de las sociedades.
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:* Emitiendo juicio sobre el impacto de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de las sociedades.
    
[[Category:Básico]] [[Category:Dosificación]] [[Category:ÁREA]]
 
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