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Plantilla:Bachillerato/Área de Productividad y Desarrollo/Subárea de Industria Textil y Confección de Prendas de Vestir - Cuarto Grado/Malla curricular (editar)
Revisión del 00:19 5 ago 2016
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{{Título}}
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== ==
<div id="1"></div>
{| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:30%" valign="top"| Competencias
! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
|-
| valign="top" rowspan="13"|1. Plantea procesos para el trazo, corte y confección de prendas de vestir que contribuyen al mejoramiento personal, familiar, escolar y comunitario.
| valign="top" rowspan="7"|1.1. Emplea diferentes fuentes de información en la elaboración prendas de vestir.
| valign="top"| 1.1.1. Investigación de la síntesis histórica de la moda y la moda actual, los diseñadores y el look.
|-
| valign="top"| 1.1.2. Argumentación de los fundamentos de la teoría del color, fotometría y colorimetria.
|-
| valign="top"| 1.1.3. Apreciación por la cinética de la tintura.
|-
| valign="top"| 1.1.4. Determinación de los factores a tomar en cuenta, antes de confeccionar una prenda de vestir.
* ¿para quién es la prenda? (edad y figura).
* tipo de prenda (vestido, falda, pantalón, blusa y otras).
* ¿para qué ocasión? (casual, fiesta, playa y otros).
|-
| valign="top"| 1.1.5. Revisión de los pasos para confeccionar una prenda:
* elegir la prenda.
* tomar medidas a la persona.
* tener los patrones ajustados a la persona.
* cortar los patrones en tela.
* confeccionar la prenda.
|-
| valign="top"| 1.1.6. Determinación de la importancia de precisión en la toma de medidas para la elaboración del patronaje básico y sus aplicaciones.
|-
| valign="top"| 1.1.7. Identificación de las partes de la máquina de coser.
|-
| valign="top" rowspan="4"|1.2. Analiza los aportes que proporciona de la utilización del equipo y materiales en la industria textil.
| valign="top"| 1.2.1. Organización de materiales y el equipo mínimo en la industria textil.
|-
| valign="top"| 1.2.2. Selección del método adecuado en la utilización de la máquina de coser manual, eléctrica e industrial (baby overlock).
|-
| valign="top"| 1.2.3. Diferenciación de las ventajas de trabajar con las diferentes máquinas de coser.
|-
| valign="top"| 1.2.4. Identificación de la ventaja de utilizar materiales de calidad.
|-
| valign="top" rowspan="2"|1.3. Caracteriza los procesos para la producción de telas tejidas a partir de hilos.
| valign="top"| 1.3.1. Investigación del proceso de tejido artesanal e industrial en su entorno inmediato, en la región y a nivel de país.
|-
| valign="top"| 1.3.2. Diferenciación de los tipos de tejeduría plana:
* Con telar de urdimbre y trama.
* Depunto.
* Detrama.
* Circular.
* Rectilínea.
* Otros.
|}
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{| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:30%" valign="top"| Competencias
! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
|-
| valign="top" rowspan="21"|2. Propone técnicas con control de calidad en la materia prima en la elaboración de prendas útiles y funcionales de vestir para aprovechar los recursos de la comunidad.
| valign="top" rowspan="10"|2.1. Aplica técnicas de diseño y confección en la elaboración de prendas de vestir.
| valign="top"| 2.1.1. Elaboración de muestrario de puntadas a mano.
|-
| valign="top"| 2.1.2. Utilización de la máquina de coser.
|-
| valign="top"| 2.1.3. Elaboración de las diferentes puntadas en la máquina de coser.
|-
| valign="top"| 2.1.4. Demostración del proceso de la toma de medidas en las personas.
|-
| valign="top"| 2.1.5. Elaboración de ajuar de bebé (cotón de manta, baberos de algodón, mantillas y otros).
|-
| valign="top"| 2.1.6. Utilización de trazos en moldes de papel.
|-
| valign="top"| 2.1.7. Operativización de técnicas de cortar con tijera.
|-
| valign="top"| 2.1.8. Comparación de técnicas para cortar en tela.
|-
| valign="top"| 2.1.9. Elaboración de blusa y falda básica, con sus modificaciones.
|-
| valign="top"| 2.1.10.Confección de vestido básico y sus modificaciones.
|-
| valign="top" rowspan="4"|2.2. Identifica las fibras utilizadas en la industria textil.
| valign="top"| 2.2.1. Establecimiento del origen de las fibras que se utilizan en la elaboración de ropa:
* Animal
* Vegetal
* Mineral
* Sintético.
|-
| valign="top"| 2.2.2. Definición de las diferentes fibras textiles.
|-
| valign="top"| 2.2.3. Descripción de la contribución de las fibras a las propiedades de los tejidos textiles.
|-
| valign="top"| 2.2.4. Comparación de las fibras textiles, naturales, vegetales, minerales, manufacturadas y químicas.
|-
| valign="top" rowspan="3"|2.3. Clasifica texturas y diseños de telas en la elaboración de prendas de vestir.
| valign="top"| 2.3.1. Clasificación de tipos de telas para elaborar un muestrario.
|-
| valign="top"| 2.3.2. Descripción de diferentes tipos de tela de la industria textil:
* No tejida
* Tejida
|-
| valign="top"| 2.3.3. Diferenciación de los acabados y diseños de las telas.
|-
| valign="top" rowspan="4"|2.4. Aplica procedimientos en la elaboración de acabados en prendas básicas e industriales.
| valign="top"| 2.4.1. Valoración de la importancia de la elección de hilos de calidad.
|-
| valign="top"| 2.4.2. Aplicación acabados en las prendas de vestir: planchado, pretina y otros.
|-
| valign="top"| 2.4.3. Elaboración de diferentes bolsas para pantalón.
|-
| valign="top"| 2.4.4. Elaboración de diversos estilos de escotes, mangas, cuellos, refuerzos, bolsas, zíper, ruedo, botones y otros).
|}
== ==
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{| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:30%" valign="top"| Competencias
! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
|-
| valign="top" rowspan="13"|3. Valora el emprendimiento con desarrollo sostenible y sustentable en proyectos textiles que contribuyen a mejorar la calidad de vida individual y colectiva.
| valign="top" rowspan="7"|3.1. Elabora presupuestos para establecer precios de comercialización.
| valign="top"| 3.1.1. Elaboración de presupuestos de las prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.1.2. Determinación de prioridades de inversión y gastos.
|-
| valign="top"| 3.1.3. Revisión del presupuesto para ser ajustado a la realidad.
|-
| valign="top"| 3.1.4. Valoración de pérdidas y ganancias.
|-
| valign="top"| 3.1.5. Determinación de los precios de las prendas elaboradas según la calidad de telas, el tiempo empleado en su elaboración y los acabados.
|-
| valign="top"| 3.1.6. Valoración de la importancia de elaborar presupuestos.
|-
| valign="top"| 3.1.7. Evaluación de las ventajas de elaborar presupuestos.
|-
| valign="top" rowspan="6"|3.2. Organiza formas de comercialización dentro del centro educativo, tomando en cuenta el cuidado al ambiente.
| valign="top"| 3.2.1. Planificación y organización de actividades comerciales con productos reciclables.
|-
| valign="top"| 3.2.2. Estimación de demandas de prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.2.3. Elaboración de un montaje de exposición de prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.2.4. Reflexión de la importancia de la comercialización en los proyectos textiles.
|-
| valign="top"| 3.2.5. Promoción para la comercialización de proyectos.
|-
| valign="top"| 3.2.6. Ejecución de actividades de comercialización en el centro educativo.
|}
<noinclude>[[Categoría:Plantillas]] [[Categoría:Diversificado]]</noinclude>
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! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
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| valign="top" rowspan="13"|1. Plantea procesos para el trazo, corte y confección de prendas de vestir que contribuyen al mejoramiento personal, familiar, escolar y comunitario.
| valign="top" rowspan="7"|1.1. Emplea diferentes fuentes de información en la elaboración prendas de vestir.
| valign="top"| 1.1.1. Investigación de la síntesis histórica de la moda y la moda actual, los diseñadores y el look.
|-
| valign="top"| 1.1.2. Argumentación de los fundamentos de la teoría del color, fotometría y colorimetria.
|-
| valign="top"| 1.1.3. Apreciación por la cinética de la tintura.
|-
| valign="top"| 1.1.4. Determinación de los factores a tomar en cuenta, antes de confeccionar una prenda de vestir.
* ¿para quién es la prenda? (edad y figura).
* tipo de prenda (vestido, falda, pantalón, blusa y otras).
* ¿para qué ocasión? (casual, fiesta, playa y otros).
|-
| valign="top"| 1.1.5. Revisión de los pasos para confeccionar una prenda:
* elegir la prenda.
* tomar medidas a la persona.
* tener los patrones ajustados a la persona.
* cortar los patrones en tela.
* confeccionar la prenda.
|-
| valign="top"| 1.1.6. Determinación de la importancia de precisión en la toma de medidas para la elaboración del patronaje básico y sus aplicaciones.
|-
| valign="top"| 1.1.7. Identificación de las partes de la máquina de coser.
|-
| valign="top" rowspan="4"|1.2. Analiza los aportes que proporciona de la utilización del equipo y materiales en la industria textil.
| valign="top"| 1.2.1. Organización de materiales y el equipo mínimo en la industria textil.
|-
| valign="top"| 1.2.2. Selección del método adecuado en la utilización de la máquina de coser manual, eléctrica e industrial (baby overlock).
|-
| valign="top"| 1.2.3. Diferenciación de las ventajas de trabajar con las diferentes máquinas de coser.
|-
| valign="top"| 1.2.4. Identificación de la ventaja de utilizar materiales de calidad.
|-
| valign="top" rowspan="2"|1.3. Caracteriza los procesos para la producción de telas tejidas a partir de hilos.
| valign="top"| 1.3.1. Investigación del proceso de tejido artesanal e industrial en su entorno inmediato, en la región y a nivel de país.
|-
| valign="top"| 1.3.2. Diferenciación de los tipos de tejeduría plana:
* Con telar de urdimbre y trama.
* Depunto.
* Detrama.
* Circular.
* Rectilínea.
* Otros.
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! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
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| valign="top" rowspan="21"|2. Propone técnicas con control de calidad en la materia prima en la elaboración de prendas útiles y funcionales de vestir para aprovechar los recursos de la comunidad.
| valign="top" rowspan="10"|2.1. Aplica técnicas de diseño y confección en la elaboración de prendas de vestir.
| valign="top"| 2.1.1. Elaboración de muestrario de puntadas a mano.
|-
| valign="top"| 2.1.2. Utilización de la máquina de coser.
|-
| valign="top"| 2.1.3. Elaboración de las diferentes puntadas en la máquina de coser.
|-
| valign="top"| 2.1.4. Demostración del proceso de la toma de medidas en las personas.
|-
| valign="top"| 2.1.5. Elaboración de ajuar de bebé (cotón de manta, baberos de algodón, mantillas y otros).
|-
| valign="top"| 2.1.6. Utilización de trazos en moldes de papel.
|-
| valign="top"| 2.1.7. Operativización de técnicas de cortar con tijera.
|-
| valign="top"| 2.1.8. Comparación de técnicas para cortar en tela.
|-
| valign="top"| 2.1.9. Elaboración de blusa y falda básica, con sus modificaciones.
|-
| valign="top"| 2.1.10.Confección de vestido básico y sus modificaciones.
|-
| valign="top" rowspan="4"|2.2. Identifica las fibras utilizadas en la industria textil.
| valign="top"| 2.2.1. Establecimiento del origen de las fibras que se utilizan en la elaboración de ropa:
* Animal
* Vegetal
* Mineral
* Sintético.
|-
| valign="top"| 2.2.2. Definición de las diferentes fibras textiles.
|-
| valign="top"| 2.2.3. Descripción de la contribución de las fibras a las propiedades de los tejidos textiles.
|-
| valign="top"| 2.2.4. Comparación de las fibras textiles, naturales, vegetales, minerales, manufacturadas y químicas.
|-
| valign="top" rowspan="3"|2.3. Clasifica texturas y diseños de telas en la elaboración de prendas de vestir.
| valign="top"| 2.3.1. Clasificación de tipos de telas para elaborar un muestrario.
|-
| valign="top"| 2.3.2. Descripción de diferentes tipos de tela de la industria textil:
* No tejida
* Tejida
|-
| valign="top"| 2.3.3. Diferenciación de los acabados y diseños de las telas.
|-
| valign="top" rowspan="4"|2.4. Aplica procedimientos en la elaboración de acabados en prendas básicas e industriales.
| valign="top"| 2.4.1. Valoración de la importancia de la elección de hilos de calidad.
|-
| valign="top"| 2.4.2. Aplicación acabados en las prendas de vestir: planchado, pretina y otros.
|-
| valign="top"| 2.4.3. Elaboración de diferentes bolsas para pantalón.
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| valign="top"| 2.4.4. Elaboración de diversos estilos de escotes, mangas, cuellos, refuerzos, bolsas, zíper, ruedo, botones y otros).
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! style="width:30%" valign="top"| Competencias
! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
|-
| valign="top" rowspan="13"|3. Valora el emprendimiento con desarrollo sostenible y sustentable en proyectos textiles que contribuyen a mejorar la calidad de vida individual y colectiva.
| valign="top" rowspan="7"|3.1. Elabora presupuestos para establecer precios de comercialización.
| valign="top"| 3.1.1. Elaboración de presupuestos de las prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.1.2. Determinación de prioridades de inversión y gastos.
|-
| valign="top"| 3.1.3. Revisión del presupuesto para ser ajustado a la realidad.
|-
| valign="top"| 3.1.4. Valoración de pérdidas y ganancias.
|-
| valign="top"| 3.1.5. Determinación de los precios de las prendas elaboradas según la calidad de telas, el tiempo empleado en su elaboración y los acabados.
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| valign="top"| 3.1.6. Valoración de la importancia de elaborar presupuestos.
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| valign="top"| 3.1.7. Evaluación de las ventajas de elaborar presupuestos.
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| valign="top" rowspan="6"|3.2. Organiza formas de comercialización dentro del centro educativo, tomando en cuenta el cuidado al ambiente.
| valign="top"| 3.2.1. Planificación y organización de actividades comerciales con productos reciclables.
|-
| valign="top"| 3.2.2. Estimación de demandas de prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.2.3. Elaboración de un montaje de exposición de prendas de vestir.
|-
| valign="top"| 3.2.4. Reflexión de la importancia de la comercialización en los proyectos textiles.
|-
| valign="top"| 3.2.5. Promoción para la comercialización de proyectos.
|-
| valign="top"| 3.2.6. Ejecución de actividades de comercialización en el centro educativo.
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