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| + | == Formemos dibujos con figuras geométricas == |
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| + | :1. Dibujo y recorto las figuras que me indican. |
| + | [[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (23.1).png|center|800px]] |
| [[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]] | | [[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]] |
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| + | :2. Escucho las indicaciones que me dan para resolver el problema. |
| + | [[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (23.2).png|center|800px]] |
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| + | :3. Identifico las figuras geométricas que pueden representar cada una de las par- tes del pollo. |
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| + | :4. Explico a mis compañeros por qué resolví de esa manera el problema. |
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| + | == Representemos un problema matemático == |
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| + | Al realizar esta actividad el estudiante '''utiliza la representación como una estrategia para resolver un problema.''' |
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| + | <div style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; padding:4px; color:white;"> |
| + | <center><big>'''Conocimientos previos''' |
| + | Características de algunos animales. Acerca de las competencias deportivas. |
| + | Concepto de problema. |
| + | </big></center> |
| + | </div> |
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| + | <big>'''Materiales'''</big> |
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| + | :*Máscaras de los animales que protagonizan la historia. |
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| + | <big>'''Actividades'''</big> |
| + | : 1. Converse con los estudiantes acerca de las carreras y competencias. En ellas hay ganadores y perdedores. |
| + | : 2. Explíqueles que tienen un problema de ganadores que resolver. |
| + | ::*Tres animales conocidos de todos participaron en una carrera. |
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| + | Cuénteles la situación problema que aparece en la página siguiente y explíqueles que para resolverla, organizados en grupos de tres, cada uno representará a los animales de la competencia. |
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| + | : 3. Narre el problema paso a paso y ayude a los estudiantes a identificar los datos y a representar la competencia. Al final, cada uno en su posición, dirá quién fue el ganador y quién fue el perdedor. |
| + | : 4. |
| + | ::*Escuche las explicaciones de los estudiantes acerca de cómo encon- traron la respuesta. De esta manera identifica si los estudiantes com- prendieron el problema y los datos que debieron tener en cuenta para encontrar la respuesta correcta. |
| + | ::*Si los estudiantes ya dominan los procesos lectores, puede entregarles una tarjeta con el problema para que lo lean. |
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| + | <div style="border:dashed 2px; border-color:#ed008b; border-radius:6px; padding:4px; margin:25px 0 0 0;"> |
| + | '''Solución:''' La competencia la ganó el gato porque llegó en primer lugar. El pato perdió la competencia porque llegó en tercer lugar. |
| + | </div> |
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| + | {| style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;" |
| + | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]] |
| + | | <big>'''Es importante que el estudiante aplique habitualmente el método adecuado para resolver problemas. '''</big> |
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