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| '''Actividades''' | | '''Actividades''' |
− | #Comente con los estudiantes que siempre habrá ocasiones en las cuales tendremos que resolver problemas.
| + | 1. Comente con los estudiantes que siempre habrá ocasiones en las cuales tendremos que resolver problemas. |
− | #*Para decorar nuestro cuaderno usaremos las figuras geométricas que hicimos ayer, con las que vamos a formar algunos animalitos. ¿De qué forma debemos colocar las figuras geométricas para formar un pollo sin que nos sobre ninguna figura? Les voy a poner un ejemplo parecido. Yo tengo estas piezas, si quiero formar un gato, ¿cómo debo colocar las piezas?
| + | :: – Para decorar nuestro cuaderno usaremos las figuras geométricas que hicimos ayer, con las que vamos a formar algunos animalitos. ¿De qué forma debemos colocar las figuras geométricas para formar un pollo sin que nos sobre ninguna figura? Les voy a poner un ejemplo parecido. Yo tengo estas piezas, si quiero formar un gato, ¿cómo debo colocar las piezas? |
− | #Modele la actividad, siguiendo los pasos para resolver problemas que se proponen en las páginas 15 y 16 de este cuadernillo.
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− | #Asegúrese que los estudiantes han comprendido cómo realizar la actividad y déjelos trabajar solos.
| + | 2. Modele la actividad, siguiendo los pasos para resolver problemas que se proponen en las páginas 15 y 16 de este cuadernillo. |
− | #*Observe el trabajo de los estudiantes y oriéntelos si identifica que no han comprendido cómo resolver el problema.
| + | 3. Asegúrese que los estudiantes han comprendido cómo realizar la actividad y déjelos trabajar solos. |
− | #*Aplique el último paso de resolución de problemas, para que los estudiantes comprueben que han seguido ordenadamente el proceso.
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− | #*Proponga a los estudiantes que representen otros animales, flores u objetos utilizando las figuras geométricas. Si es necesario agregue más figuras geométricas.
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| + | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| + | * Observe el trabajo de los estudiantes y oriéntelos si identifica que no han comprendido cómo resolver el problema. |
| + | * Aplique el último paso de resolución de problemas, para que los estudiantes comprueben que han seguido ordenadamente el proceso. |
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| + | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| + | * Proponga a los estudiantes que representen otros animales, flores u objetos utilizando las figuras geométricas. Si es necesario agregue más figuras geométricas. |
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