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<div style="color:red; border:solid 2px; padding:10px; border-color:red;"><center>'''CONTENIDO EN DESARROLLO'''</center></div>
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<div style="float:right; width:255px;"><center>{{#TwitterFBLike:like}}[[Archivo:Resolución de problemas - Primer grado - carátula.png|link=|250px|center|border]]</center></div>
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<!-------CONTENIDO DE PÁGINA --------->
 
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== De la Evaluación a la Acción==
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= De la Evaluación a la Acción =
 
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<div style="float:right">{{#TwitterFBLike:like}}</div>
 
Esta serie presenta actividades que permiten a los docentes de escuelas por grados, multigrado, monolingüe o bilingüe, aplicar estrategias para ejercitar y desarrollar habilidades y destrezas de resolución de problemas.
 
Esta serie presenta actividades que permiten a los docentes de escuelas por grados, multigrado, monolingüe o bilingüe, aplicar estrategias para ejercitar y desarrollar habilidades y destrezas de resolución de problemas.
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El contenido de los Cuadernillos está totalmente vinculado al ''Curriculo Nacional Base'' y dentro del ejercicio constante de la evaluación formativa.
 
El contenido de los Cuadernillos está totalmente vinculado al ''Curriculo Nacional Base'' y dentro del ejercicio constante de la evaluación formativa.
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<div style="color:gray;clear:both"><center>Seleccione la carátula del cuadernillo que desee consultar, según el tema y grado que le interese.</center></div>
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<div style="color:gray;clear:both"><center>Seleccione la carátula del cuadernillo que desee consultar, según el tema y grado que le interese.</center></div><!-------TABLA GENERAL -------->
<!-------TABLA GENERAL -------->
   
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! colspan="4"| Matemáticas
 
! colspan="4"| Matemáticas
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| Cuadernillo No. 1: Resolución de problemas
 
| Cuadernillo No. 1: Resolución de problemas
 
: <small>Cuando el estudiante aprende a encontrar las soluciones más apropiadas a los problemas, descubre el valor y significado de las matemáticas en la vida de las personas.</small>
 
: <small>Cuando el estudiante aprende a encontrar las soluciones más apropiadas a los problemas, descubre el valor y significado de las matemáticas en la vida de las personas.</small>
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| [[Archivo:Resolución de problemas - Primer grado - carátula.png|link=Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado|75px|center]]
 
| [[Archivo:Resolución de problemas - Primer grado - carátula.png|link=Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado|75px|center]]
| [[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (1).png]]|link=|75px|center]]
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| [[Archivo:Resolución de problemas - Sexto grado - carátula.png|link=Resolución de problemas - Sexto grado|75px|center]]
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| Cuadernillo No. 2: Resolución de problemas con operaciones básicas
 
| Cuadernillo No. 2: Resolución de problemas con operaciones básicas
: <small>La idea principal resume el texto en una sola frase u oración.</small>
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: <small>La resolución de problemas matemáticos proporciona al estudiante la oportunidad de prepararse para resolver problemas de la vida real.</small>
| [[Archivo:Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado - carátula.png|link=Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado|75px|center]]
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| Cuadernillo No. 3: Lectura matemática
 
| Cuadernillo No. 3: Lectura matemática
: <small>La predicción es la estrategia lectora que anticipa lo que puede ocurrir o suceder en la narración.</small>
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: <small>La lectura matemática es la capacidad por la cual se comprenden los signos escritos propios del lenguaje matemático, y se lee comprensivamente la información que proporciona el planteamiento de un problema para encontrar la solución.
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| Cuadernillo No. 4: Formas, patrones y relaciones
 
| Cuadernillo No. 4: Formas, patrones y relaciones
 
: <small>Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes.</small>
 
: <small>Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes.</small>
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| Cuadernillo No. 5: Interpretación de tablas y gráficas
 
| Cuadernillo No. 5: Interpretación de tablas y gráficas
 
: <small>Es importante que los estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar. Este es el principal motivo por el cual un autor escribe.</small>
 
: <small>Es importante que los estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar. Este es el principal motivo por el cual un autor escribe.</small>
 
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[[Archivo:Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado - carátula.png|link=Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado|75px|center]]
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== Cuadernillo No. 1: Resolución de problemas ==
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Cuando el estudiante aprende a encontrar las soluciones más apropiadas a los problemas, descubre el valor y significado de las matemáticas en la vida de las personas.
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado|Primer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Tercer grado|Tercer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Sexto grado|Sexto grado]]
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== Cuadernillo No. 2: Resolución de problemas con operaciones básicas ==
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La resolución de problemas matemáticos proporciona al estudiante la oportunidad de prepararse para resolver problemas de la vida real.
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado|Primer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Tercer grado|Tercer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Sexto grado|Sexto grado]]
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== Cuadernillo No. 3: Lectura matemática ==
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La lectura matemática es la capacidad por la cual se comprenden los signos escritos propios del lenguaje matemático, y se lee comprensivamente la información que proporciona el planteamiento de un problema para encontrar la solución.
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Primer grado|Primer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Tercer grado|Tercer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Sexto grado|Sexto grado]]
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== Cuadernillo No. 4: Formas, patrones y relaciones ==
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Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes.
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado|Primer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Tercer grado|Tercer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Sexto grado|Sexto grado]]
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== Cuadernillo No. 5: Interpretación de tablas y gráficas ==
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Es importante que los estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar. Este es el principal motivo por el cual un autor escribe.
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado|Primer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Tercer grado|Tercer grado]]
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* [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado|Sexto grado]]
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[[Categoría:Matemáticas]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Navegación]]
 
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