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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Tercer grado/¿Qué son las matemáticas? (editar)
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{{Título}}
Las matemáticas es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”<ref name="¿Qué son las">Cfr. ¿Qué son las matemáticas? s.a. (n.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.mis-respuestas.com/que-son-las-matematicas.html</ref>Las matemáticas además de ser una ciencia<ref name="Markian">Cfr. Markarian, R. (2002). </ref>:
:*Es un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos.
:*Es un lenguaje preciso y eficaz, útil para realizar todo tipo de investigaciones en cualquier otra ciencia.
:*Es arte, porque se puede encontrar belleza en la realización de los procesos matemáticos y gozo en los resultados que se obtienen.
El aprendizaje de las matemáticas se inicia de manera informal en el momento en que el estudiante aprende a “individualizar los objetos que le rodean y a distinguir que algunas cosas pueden clasificarse en las mismas categorías.”<ref name="Ibídem">Ibídem. Markarian, R. (2002).</ref>
<br><br>
<center><big>'''Cuando el estudiante ingresa a la escuela, empezará el aprendizaje sistemático de esta ciencia.'''</big></center>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (9).png|650px|center]]
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin:3em auto 3em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Las matemáticas forman un conjunto de conocimientos, técnicas y destrezas necesarias para el desarrollo individual, científico y sociocultural de cada persona.
|}
== 1.1 ¿Por qué enseñar matemáticas? ==
<div style="background-color:#ff3bae; width:25%; float:right; padding:4px; border-radius:6px; color:white;">
'''Argumentar:''' Aquí se entiende por explicar, probar o demostrar por qué se afirma o se niega algo, con el fin de convencer.[[Archivo:Icono ABCtransparente.png|right|link=|75px]]
</div>
Se enseña matemáticas para que el estudiante:
:*Adquiera los “conocimientos, modelos, mé-todos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología.”<ref name="CNB del Nivel Primario">Curriculum Nacional Base del Nivel Primario. Tercer grado. (2008). Ministerio de Educación. Guatemala: DIGECADE, p. 100. </ref>
:*Desarrolle las “destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje.”<ref name="Ibídem CNB">Ibídem, Curriculum Nacional Base. (2008), p. 100. </ref>
:*Se desempeñe en la vida privada, laboral y social, actual y futura, como ciudadano constructivo, comprometido y capaz de razonar.<ref name="Pisa">Cfr. Del proyecto Pisa, citado por Pajarez, Sanz y Rico, 2004, p. 13 </ref>
:*Aprenda a resolver los problemas que plantean, tanto las ciencias como la vida diaria.<ref name="Atorrensi">Cfr. Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronzina, L. (n.f.) Documentos Habilidades para la vida. Chile: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. p. 6</ref>
<br><br>
<center><big>'''Con la enseñanza de las matemáticas se contribuye a la formación de personas matemáticamente competentes.'''
'''Mis alumnos son matemáticamente competentes porque'''<ref name="Echenique">Cfr. Echenique, I. (2006), p. 16. </ref>
</big></center>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (10).png|650px|center]]
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin:3em auto 3em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Las matemáticas permiten “insertarse en el mundo laboral e integrarse en la sociedad como un ciudadano crítico y responsable”.
|<div align=right>Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronsina, L. (n.f.) p. 6.</div>
|}
== Notas ==
<references/>
[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]]
Las matemáticas es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”<ref name="¿Qué son las">Cfr. ¿Qué son las matemáticas? s.a. (n.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.mis-respuestas.com/que-son-las-matematicas.html</ref>Las matemáticas además de ser una ciencia<ref name="Markian">Cfr. Markarian, R. (2002). </ref>:
:*Es un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos.
:*Es un lenguaje preciso y eficaz, útil para realizar todo tipo de investigaciones en cualquier otra ciencia.
:*Es arte, porque se puede encontrar belleza en la realización de los procesos matemáticos y gozo en los resultados que se obtienen.
El aprendizaje de las matemáticas se inicia de manera informal en el momento en que el estudiante aprende a “individualizar los objetos que le rodean y a distinguir que algunas cosas pueden clasificarse en las mismas categorías.”<ref name="Ibídem">Ibídem. Markarian, R. (2002).</ref>
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<center><big>'''Cuando el estudiante ingresa a la escuela, empezará el aprendizaje sistemático de esta ciencia.'''</big></center>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (9).png|650px|center]]
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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Las matemáticas forman un conjunto de conocimientos, técnicas y destrezas necesarias para el desarrollo individual, científico y sociocultural de cada persona.
|}
== 1.1 ¿Por qué enseñar matemáticas? ==
<div style="background-color:#ff3bae; width:25%; float:right; padding:4px; border-radius:6px; color:white;">
'''Argumentar:''' Aquí se entiende por explicar, probar o demostrar por qué se afirma o se niega algo, con el fin de convencer.[[Archivo:Icono ABCtransparente.png|right|link=|75px]]
</div>
Se enseña matemáticas para que el estudiante:
:*Adquiera los “conocimientos, modelos, mé-todos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología.”<ref name="CNB del Nivel Primario">Curriculum Nacional Base del Nivel Primario. Tercer grado. (2008). Ministerio de Educación. Guatemala: DIGECADE, p. 100. </ref>
:*Desarrolle las “destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje.”<ref name="Ibídem CNB">Ibídem, Curriculum Nacional Base. (2008), p. 100. </ref>
:*Se desempeñe en la vida privada, laboral y social, actual y futura, como ciudadano constructivo, comprometido y capaz de razonar.<ref name="Pisa">Cfr. Del proyecto Pisa, citado por Pajarez, Sanz y Rico, 2004, p. 13 </ref>
:*Aprenda a resolver los problemas que plantean, tanto las ciencias como la vida diaria.<ref name="Atorrensi">Cfr. Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronzina, L. (n.f.) Documentos Habilidades para la vida. Chile: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. p. 6</ref>
<br><br>
<center><big>'''Con la enseñanza de las matemáticas se contribuye a la formación de personas matemáticamente competentes.'''
'''Mis alumnos son matemáticamente competentes porque'''<ref name="Echenique">Cfr. Echenique, I. (2006), p. 16. </ref>
</big></center>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Tercero (10).png|650px|center]]
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin:3em auto 3em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Las matemáticas permiten “insertarse en el mundo laboral e integrarse en la sociedad como un ciudadano crítico y responsable”.
|<div align=right>Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronsina, L. (n.f.) p. 6.</div>
|}
== Notas ==
<references/>
[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]]