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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Sexto grado/Problemas matemáticos (editar)
Revisión del 20:36 26 sep 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
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== ¿Cómo se aprende a resolver problemas matemáticos? ==
<div style="background-color:#ff3bae; width:20%; float:right; padding:4px; border-radius:6px; color:white; clear:both;">
[[Archivo:Icono ABC transparente.png|right|75px]]'''Enunciado:''' Aquí se entiende como el conjunto de datos de un problema
</div>
El método de resolución de problemas más generalizado<ref name="George">Propuesto por George Pólya, matemático húngaro, en su libro Cómo resolver problemas.</ref> propone los siguientes pasos:
<div style="clear:both;"></div>
'''Comprender el problema'''
Significa entender la situación que presenta el problema, diferenciar la información que presenta el enunciado y comprender qué debe hacerse. El resolutor se pregunta: ¿Qué datos tengo?, ¿qué debo buscar?
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (15).png|650px|center]]
<div style="clear:both;"></div>
'''Hacer un plan para resolverlo'''
Es la parte más importante de la resolución del problema. El resolutor se pregunta: ¿Se parece este problema a otros que he resuelto? ¿Puedo plantear el problema de otra forma? ¿Debo usar todos los datos o solo algunos de ellos? Las respuestas a estas preguntas facilitan la planificación de las acciones que conducen a encontrar la solución. La planificación podría ser un dibujo, un esquema, un croquis. El plan que se elabore debe escribirse.
<div style="border:solid 2px; border-color:#ff3bae; border-radius:15px; padding:4px;">
<center>Plan para resolver el problema</center>
#'''Obtener el valor de razón:''' dividir la cantidad que se compra entre la cantidad total.
#'''Convertir el valor de razón a porcentaje:''' multiplicar el resultado de la opera-ción anterior por cien.
#'''Dar la respuesta.'''
</div>
'''Poner en práctica el plan'''
Consiste en llevar a cabo las acciones que se pensaron para resolver el problema. El paso se termina con la expresión clara y contextualizada de la respuesta que se obtuvo.[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (16.1).png|650px|center]]
<div style="clear:both;">
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (16.2).png|650px|center]]
'''Comprobar el resultado'''
Finalmente el resolutor se pregunta: ¿Puedo comprobar la solución?, ¿puedo encontrar otra solución?, ¿hay otra forma de encontrar la solución?
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (16.3).png|650px|center]]
{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Es importante que el estudiante aplique habitualmente el método adecuado para resolver problemas.
|}
<div style="clear:both"></div>