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| | Los resultados obtenidos durante el proceso de evaluación formativa, deben ser utilizados para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.<div align="right">Cfr. Herramientas de evaluación, n. f., p. 13. </div> | | | Los resultados obtenidos durante el proceso de evaluación formativa, deben ser utilizados para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.<div align="right">Cfr. Herramientas de evaluación, n. f., p. 13. </div> |
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| == La resolución de problemas matemáticos en las evaluaciones nacionales == | | == La resolución de problemas matemáticos en las evaluaciones nacionales == |
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| '''Ítem:''' Cada una de las preguntas de que se compone una prueba, para medir conocimientos, habilidades y destrezas. <div align="right"><sub>Cfr. Osterlind (2002), p. 19.</sub></div> | | '''Ítem:''' Cada una de las preguntas de que se compone una prueba, para medir conocimientos, habilidades y destrezas. <div align="right"><sub>Cfr. Osterlind (2002), p. 19.</sub></div> |
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| | [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]] |
| | La evaluación es una herramienta que ayuda al crecimiento personal de los estudiantes por medio de la guía y orientación que se les proporciona dentro del proceso de aprendizaje. | | | La evaluación es una herramienta que ayuda al crecimiento personal de los estudiantes por medio de la guía y orientación que se les proporciona dentro del proceso de aprendizaje. |