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Línea 20: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | rowspan="21" valign="top"| 1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal. | + | | rowspan="21" valign="top"| 1. Identifica |
| − | | rowspan="9" valign="top"| 1.1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud. | + | | rowspan="9" valign="top"| 1.1. Describe |
| − | | valign="top"| 1.1.1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, ojos, cejas, pestañas, nariz, fosas nasales, labios (superior e inferior), mejías, pómulo y mentón. | + | | valign="top"| 1.1.1. Identificación |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 29: |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| tronco o tórax, hombros, pecho, espalda, vientre, cadera | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| tronco o tóra |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| Línea 36: |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| extremidades superiores: brazo, codo, antebrazo, muñeca, manos, dedos y uñas | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| extremidades |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 43: |
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| | | | |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| extremidades inferiores: pierna, rodilla, tobillo, pies, dedos y uñas | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| extremidades |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 50: |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| órganos vitales: cerebro, corazón, pulmones, estómago. | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| órganos |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| Línea 57: |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| 1.1.2. Descripción de las principales estructuras del esqueleto humano con relación a: los huesos planos largos y cortos. | + | | valign="top"| 1.1.2. Descripción de la |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| funciones de sostén, forma, protección y movimiento | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| funciones d |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| el cuidado de los huesos (postura y golpes) | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| el cuidad |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| los alimentos que favorecen y desarrollan los huesos (calcio) | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| los alimento |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | rowspan="9" valign="top"| 1.2. Explica la importancia del Esqueleto Humano, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos vitales y de los sentidos. | + | | rowspan="9" valign="top"| 1y de los sentidos. |
| − | | valign="top"| 1.2.1. Ubicación de los órganos vitales del cuerpo humano: cerebro, corazón, pulmones, estómago, e intestinos (grueso y delgado). | + | | valign="top"| 1.2.1. Ubicació delgado). |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| 1.2.2. Descripción de los órganos externos de los sentidos: ojo, nariz, piel, oreja, boca y lengua. | + | | valign="top"| 1.2.2. Descripc |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="padding-left:40px;"| importancia y cuidados de los órganos de los sentidos. | + | | valign="top" style="padding-left:40px;"| importancia y cuida |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | valign="top"| 1.2.3. Práctica de hábitos de higiene corporal: lavado de las manos con agua y jabón, cepillado de los dientes, baño diario, corte y limpieza de uñas, entre otros. | + | | valign="top"| 1.2.3. Práctica de hábitos de |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| − | | valign="top"| 1.2.4. Seguimiento de medidas de seguridad para conservar la salud. | + | | valign="top"| 1.2.4. Seguimiento de medidas de segu |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| 1.2.5. Práctica de medidas de seguridad para prevenir enfermedades. Vacunación, higiene y alimentación adecuada, entre otros. | + | | valign="top"| 1.2.5. Práctica de |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| 1.2.6. Prácticas para conservar la salud, según su cultura y los aportes de la ciencia. | + | | valign="top"| 1.2.6. Prácticas para |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | valign="top"| 1.2.7. Identificación de hábitos alimenticios y ejercicios adecuados para el cuidado y desarrollo del cuerpo humano. | + | | valign="top"| 1.2.7. Identificación |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | valign="top"| 1.2.8. Identificación de las características de la salud y la enfermedad. | + | | valign="top"| 1.2.8. Identificaci |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
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| − | | rowspan="3" valign="top"| 1.3. Practica hábitos para la conservación de la salud e higiene corporal. | + | | rowspan="3" valign="top"| 1.3. Practica |
| − | | valign="top"| 1.3.1. Participación en acciones para limpieza y cuidado del entorno inmediato (recolección y tratamiento de desechos). | + | | valign="top"| 1.3.1. Participación e |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| − | | valign="top"| 1.3.2. Manifestación de autoestima, respeto y aprecio por los y las demás en actividades cotidianas. | + | | valign="top"| 1.3.2. Manifestación |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| − | | valign="top"| 1.3.3. Demostración de acciones y actitudes ante riesgos naturales y sociales de su entorno que amenazan su seguridad personal y familiar. | + | | valign="top"| 1.3.3. Demostración de |
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