nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 101:
Línea 101: − +
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Tercer grado/La resolución de problemas en el CNB (editar)
Revisión del 00:52 29 sep 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;"
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| <big>Es importante lograr una relación coherente entre la planificación de las actividades de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las actividades.</big><div align="right"> Cfr. MINEDUC, 2010, p.22. </div>
| <big>Es importante lograr una relación coherente entre la planificación de las actividades de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las actividades.</big><div align="right"><sub> Cfr. MINEDUC, 2010, p.22. </sub></div>
|}
|}