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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Tercer grado/Los estudiantes interpretan tablas y gráficas estadísticas (editar)
Revisión del 07:34 1 nov 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
:'''<br><span style="color:#ff2b7f">Observe la realización de las actividades para:</span>'''
:'''<br><span style="color:#ff2b7f">Observe la realización de las actividades para:</span>'''
:* Conocer a cada uno de los estudiantes.
* Conocer a cada uno de los estudiantes.
:* Identificar las estrategias que utilizan para aprender.
* Identificar las estrategias que utilizan para aprender.
:* Detectar posibles dificultades de aprendizaje.
* Detectar posibles dificultades de aprendizaje.
</div>
</div>
:'''<br><span style="color:#ff2b7f">Observe la realización de las actividades para:</span>'''
:'''<br><span style="color:#ff2b7f">Observe la realización de las actividades para:</span>'''
:'''Identificar si han aprendido qué significa:'''
'''Identificar si han aprendido qué significa:'''
:* Recolectar datos o información.
:* Recolectar datos o información.
:* Representar la información.
:* Representar la información.
:* Interpretar datos o información.
:* Interpretar datos o información.
'''Identifique si saben cómo:'''
:'''Identifique si saben cómo:'''
:* Recolectar información.
:* Recolectar información.
:* Representar e interpretarla.
:* Representar e interpretarla.
'''Observe si realizan las actividades:'''
:'''Observe si realizan las actividades:'''
:* Respetando las reglas establecidas.
:* Respetando las reglas establecidas.
:* Mostrando respeto por las opiniones de los demás.
:* Mostrando respeto por las opiniones de los demás.
para que pueda evidenciar de forma cualitativa y cuantitativa los logros de cada uno de los estudiantes.
para que pueda evidenciar de forma cualitativa y cuantitativa los logros de cada uno de los estudiantes.
</div></center>
</div></center>
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|75px]]
| La evaluación permite:
:* Valorar cuánto han progresado los estudiantes.
:* Identificar posibles dificultades de aprendizaje, detectar problemas y deficiencias del proceso de enseñanza.
:* Aplicar estrategias pedagógicas para reorientar los aprendizajes.
|}
== Interpretación de tablas y gráficas estadísticas en las evaluaciones nacionales ==
La DIGEDUCA evalúa al finalizar el ciclo escolar, los aprendizajes de los estudiantes del tercer año del Nivel de Educación Primaria. La interpretación de tablas y gráficas estadísticas, la evalúa con ítems como los que se muestran a continuación.
Observe la siguiente gráfica, ¿cuál es el color que más le gusta a los niños
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Tercero (35.1).png|center|500px]]
Observe la siguiente gráfica, ¿cuál es el grado que vendió más tostadas?
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Tercero (35.2).png|center|450px]]
Para responder correctamente los ítems anteriores se requiere que el estudiante:
:* lea comprensivamente;
:* identifique los datos que le servirán para responder la pregunta;
:* contar de cinco en cinco,
:* establecer relación uno a uno;
:* encontrar la correspondencia entre cantidad y número.
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]]
| Es importante que los estudiantes reconozcan que las tablas y gráficas estadísticas proporcionan información útil para aplicar en la vida diaria.
|}