nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Manual del gobierno escolar/Ejes del currículo y competencias a los que corresponden los contenidos del manual (editar)
Revisión del 16:28 21 nov 2016
, hace 7 añosPágina creada con «{{Título}} A través de las actividades que genera la organización y el funcionamiento del Gobierno Escolar los alumnos y las alumnas desarrollan diferentes competencias...»
{{Título}}
A través de las actividades que genera la organización y el funcionamiento del Gobierno Escolar los alumnos y las alumnas desarrollan diferentes competencias del Currículo Nacional Base.
Se presentan a continuación los ejes del currículo y las competencias que tienen relación con los contenidos del manual:
=== Ejes de la Reforma Educativa a que corresponden los contenidos del manual: ===
{| class="wikitable" width="85%" style="margin:1% auto 2% auto; border:solid 2px;"
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Eje de la reforma educativa
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Ejes del currículo
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Componentes de los ejes
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Subcomponentes de los ejes
|-valign="top"
| style="color:#3f598f;"| '''Unidad en la Diversidad'''
| Multiculturalidad e Interculturalidad
|
*Identidad
*Educación para la unidad, la diversidad y la convivencia
*Derechos de los Pueblos
|
Personal
Étnica y cultural
Nacional
|-valign="top"
| rowspan="4" style="color:#3f598f;"| '''Vida en democracia y cultura de paz'''
|
*Equidad e igualdad
*Género y autoestima
*Equidad étnica
*Equidad social
*Género y clase
|
Género y poder
Género y etnicidad
|-valign="top"
| Educación en valores
|
*Personales
*Sociales y cívicos
*Éticos
*Culturales
*Ecológicos
|
|-valign="top"
| Vida familiar
|
*Deberes y derechos de la niñez y la juventud
*Educación para la salud
*Prevención y erradicación de la violencia intrafamiliar
|
|-valign="top"
| Vida Ciudadana
|
*Educación en población
*Educación en Derechos Humanos, Democracia y cultura de paz
*Formación cívica
|
Cultura jurídica
Educación para el adecuado consumo
|}
A través de las actividades que genera la organización y el funcionamiento del Gobierno Escolar los alumnos y las alumnas desarrollan diferentes competencias del Currículo Nacional Base.
Se presentan a continuación los ejes del currículo y las competencias que tienen relación con los contenidos del manual:
=== Ejes de la Reforma Educativa a que corresponden los contenidos del manual: ===
{| class="wikitable" width="85%" style="margin:1% auto 2% auto; border:solid 2px;"
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Eje de la reforma educativa
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Ejes del currículo
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Componentes de los ejes
! style="width:25%; background-color:#a1c2cc; color:#3f598f;" valign="top"|Subcomponentes de los ejes
|-valign="top"
| style="color:#3f598f;"| '''Unidad en la Diversidad'''
| Multiculturalidad e Interculturalidad
|
*Identidad
*Educación para la unidad, la diversidad y la convivencia
*Derechos de los Pueblos
|
Personal
Étnica y cultural
Nacional
|-valign="top"
| rowspan="4" style="color:#3f598f;"| '''Vida en democracia y cultura de paz'''
|
*Equidad e igualdad
*Género y autoestima
*Equidad étnica
*Equidad social
*Género y clase
|
Género y poder
Género y etnicidad
|-valign="top"
| Educación en valores
|
*Personales
*Sociales y cívicos
*Éticos
*Culturales
*Ecológicos
|
|-valign="top"
| Vida familiar
|
*Deberes y derechos de la niñez y la juventud
*Educación para la salud
*Prevención y erradicación de la violencia intrafamiliar
|
|-valign="top"
| Vida Ciudadana
|
*Educación en población
*Educación en Derechos Humanos, Democracia y cultura de paz
*Formación cívica
|
Cultura jurídica
Educación para el adecuado consumo
|}