Cambios

Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

m
Revertidos los cambios de Editor (disc.) a la última edición de Test12345
Línea 1: Línea 1: −
__NOGLOSSARY__
   
{{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{Bienvenidos al Currículum Nacional Base}}</span>}}
 
{{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{Bienvenidos al Currículum Nacional Base}}</span>}}
<div class="nomobile">
   
{| width="100%" style="background-color:#FFF8DD; border-collapse: separate; border-spacing: 0; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FFF8DD"
 
{| width="100%" style="background-color:#FFF8DD; border-collapse: separate; border-spacing: 0; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FFF8DD"
 
| valign="bottom" align="right" style="padding:8px;size:300%"| {{#TwitterFBLike:||}}
 
| valign="bottom" align="right" style="padding:8px;size:300%"| {{#TwitterFBLike:||}}
Línea 35: Línea 33:  
| style="width:10px" id="Tabla-contenidos-del-CNB-expand"|
 
| style="width:10px" id="Tabla-contenidos-del-CNB-expand"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|<font color="White">Mallas curriculares por área y edad</font>]]
+
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|<font color="White">* Mallas curriculares por área y edad</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
<!--------| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|Alineación competencias-estándares
+
<!--------| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares
 
|------>
 
|------>
 
|-
 
|-
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|-
 
|-
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Inicial de 0 a 3 años 11 meses|<font color="White">Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]]
+
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Inicial de 0 a 3 años 11 meses|<font color="White">* Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 53: Línea 51:  
| style="width:10px"|
 
| style="width:10px"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Preprimario|<font color="White">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Preprimario|<font color="White">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Preprimaria|<font color="White">Mallas curriculares por área y edad</font>]]
+
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Preprimaria|<font color="White">* Mallas curriculares por área y edad</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria|<font color="White">Alineación competencias-estándares</font>]]
+
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria|<font color="White">* Alineación competencias-estándares</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación - Preprimaria|<font color="White">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación - Preprimaria|<font color="White">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Preprimaria|<font color="White">Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]]
+
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Preprimaria|<font color="White">* Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 76: Línea 74:  
| style="width:10px"|
 
| style="width:10px"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Caracterización del nivel Primario|<font color="Black">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Caracterización del nivel Primario|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria|<font color="Black">Mallas curriculares por área y grado</font>]]
+
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Relación entre el currículo organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares) - Primaria|<font color="Black">Alineación competencias-estándares</font>]]
+
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Relación entre el currículo organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares) - Primaria|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 92: Línea 90:  
| style="width:10px"|
 
| style="width:10px"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Currículum para Primaria Acelerada|<font color="Black">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Currículum para Primaria Acelerada|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria Acelerada|<font color="Black">Mallas curriculares por área y etapa</font>]]
+
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria Acelerada|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y etapa</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tercera parte: Implementación y metodología - Primaria Acelerada|<font color="Black">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tercera parte: Implementación y metodología - Primaria Acelerada|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 109: Línea 107:  
| style="width:10px"|
 
| style="width:10px"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico|<font color="Black">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Curriculum para el nivel de Educación Media - Ciclo Básico|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">Mallas curriculares por área y grado</font>]]
+
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Básico|<font color="Black">Alineación competencias-estándares</font>]]
+
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Básico|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 125: Línea 123:  
| style="width:10px"|
 
| style="width:10px"|
 
|-
 
|-
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Segunda Parte: Currículo para el Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez|<font color="Black">Descripción del nivel</font>]]
+
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Segunda Parte: Currículo para el Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 
<!------
 
<!------
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">Mallas curriculares por área y grado</font>]]
+
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]]
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 
------>
 
------>
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación - Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez|<font color="Black">Metodología y evaluación</font>]]
+
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación - Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]]
 
|
 
|
 
|}
 
|}
Línea 201: Línea 199:  
|}
 
|}
 
<noinclude>[[Category:Plantillas]] [[Category:Principal]]</noinclude>
 
<noinclude>[[Category:Plantillas]] [[Category:Principal]]</noinclude>
</div>
+
 
<div class="mobileonly">
+
__NOGLOSSARY__
 +
 
 +
<div id="mf-exclude">
 +
 
 
=='''CURRICULUM NACIONAL BASE<br>de Guatemala'''<br>Una versión digital editable, no oficial, del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB] y documentos conexos==
 
=='''CURRICULUM NACIONAL BASE<br>de Guatemala'''<br>Una versión digital editable, no oficial, del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB] y documentos conexos==
 
<!-----[[Archivo:Logo CNB original.png|left|120px]]----->
 
<!-----[[Archivo:Logo CNB original.png|left|120px]]----->
Línea 257: Línea 258:     
===Recursos de Lectoescritura===
 
===Recursos de Lectoescritura===
[[Antología de cuentos]]<br>
  −
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Antología de cuentos/Cuentos en español|Cuentos en español]]<br>
  −
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Antología de cuentos/Cuentos en k'iche'|Cuentos en k'iche']]<br>
  −
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Antología de cuentos/Cuentos en mam|Cuentos en mam]]<br>
   
[[Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)]]<br>
 
[[Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)]]<br>
 
[[El tesoro de la lectura]]<br>
 
[[El tesoro de la lectura]]<br>
Línea 274: Línea 271:  
[[Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Manual de buenas prácticas EBI]]<br>
 
[[Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Manual de buenas prácticas EBI]]<br>
 
[[Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje]]<br>
 
[[Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje]]<br>
 +
[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones curiculares para estudiantes con necesidades educativas especiales]]<br>
 
[[Publicaciones]]<br>
 
[[Publicaciones]]<br>
 
[[Vídeos]]<br>
 
[[Vídeos]]<br>
Línea 281: Línea 279:  
===Herramientas de Evaluación===
 
===Herramientas de Evaluación===
 
[[Serie Breves para Docentes|Breves para docentes]]<br>
 
[[Serie Breves para Docentes|Breves para docentes]]<br>
[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas]]<br>
  −
[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora]<br>
   
[[Serie Aprender del Error|Serie Aprender del error - ciclo Básico]]<br>
 
[[Serie Aprender del Error|Serie Aprender del error - ciclo Básico]]<br>
 
[[Serie Aprender del Error - Graduandos|Serie Aprender del error - ciclo Diversificado]]<br>
 
[[Serie Aprender del Error - Graduandos|Serie Aprender del error - ciclo Diversificado]]<br>
[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]]<br>
+
[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]]
[[Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias]]<br>
+
[[Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias]]
 
[[Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB]]
 
[[Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB]]
   Línea 292: Línea 288:  
[[Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio]]<br>
 
[[Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio]]<br>
 
[[Programa Abriendo Oportunidades]]
 
[[Programa Abriendo Oportunidades]]
  −
===Necesidades Educativas Especiales===
  −
[[Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales]]<br>
  −
[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales]]
      
===Bibliotecas Escolares===
 
===Bibliotecas Escolares===
Línea 315: Línea 307:  
[[Formulario de registro en lista de correo]]<br>
 
[[Formulario de registro en lista de correo]]<br>
 
[[Versión del CNB para descarga]]
 
[[Versión del CNB para descarga]]
 +
 
</div>
 
</div>
    
<!----- <span style="border:1px solid; background-color:Orange;"><small>Código de verificación: '''Buena suerte'''</small></span> ----->
 
<!----- <span style="border:1px solid; background-color:Orange;"><small>Código de verificación: '''Buena suerte'''</small></span> ----->
 
[[Category:CNB]]
 
[[Category:CNB]]

Menú de navegación