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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias de Área para el Nivel Primario (editar)
Revisión del 05:33 14 ene 2017
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{| class="wikitable" style="font-size:80%"
! No.
! [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario|Comunicación y Lenguaje L 1]]
! [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 2 - Nivel Primario|Comunicación y Lenguaje L 2]]
! [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 3 - Nivel Primario|Comunicación y Lenguaje L 3]]
! [[Competencias de Matemáticas - Nivel Primario|Matemáticas]]
! [[Competencias de Medio Social y Natural - Nivel Primario|Medio Social y Natural]]
! [[Competencias de Ciencias Naturales y Tecnología - Nivel Primario|Ciencias Naturales y Tecnología]]
! [[Competencias de Ciencias Sociales - Nivel Primario|Ciencias Sociales]]
! [[Competencias de Expresión Artística - Nivel Primario|Expresión Artística]]
! [[Competencias de Educación Física - Nivel Primario|Educación Física]]
! [[Competencias de Formación Ciudadana - Nivel Primario|Formación Ciudadana]]
! [[Competencias de Productividad y Desarrollo - Nivel Primario|Productividad y Desarrollo]]
|-
| valign="top"| <center>1</center>
| valign="top"| Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo a la comunicación en función del contexto socio-cultural.
| valign="top"| Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo en la comunicación en función del contexto sociocultural.
| valign="top"| Utiliza el tercer idioma para comunicarse oralmente con las demás personas atendiendo a las formas básicas de la comunicación interpersonal.
| valign="top"| Construye patrones y relaciones y los utiliza en el enunciado de proposiciones geométricas, espaciales y estadísticas.
| valign="top"| Practica normas de prevención, protección y seguridad en beneficio del bienestar personal, familiar y colectivo, desde el contexto cultural, lingüístico y socioeconómico del país.
| valign="top"| Compara las diferentes teorías acerca del origen de la vida y del Universo demostrando respeto por las diferentes cosmovisiones, creencias y opiniones
| valign="top"| Demuestra capacidad para crear distintas formas de organización acordes a su contexto socio cultural y geográfico.
| valign="top"| Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y producción estética.
| valign="top"| Practica hábitos de ejercitación física en forma permanente, contribuyendo a mejorar la calidad de vida.
| valign="top"| Promueve relaciones enmarcadas en la cultura de paz, los Derechos Humanos y la democracia para fortalecer las relaciones de calidad en diversos espacios.
| valign="top"| Utiliza la investigación como una de las formas de apropiación de la realidad natural y social.
|-
| valign="top"| <center>2</center>
| valign="top"| Utiliza la lectura como medio de información, ampliación de conocimientos de manera comprensiva.
| valign="top"| Utiliza la lectura como medio de recreación, información y ampliación de conocimientos de manera comprensiva.
| valign="top"| Lee en forma comprensiva textos cortos y sencillos, relacionados con sus conocimientos, experiencias e intereses.
| valign="top"| Utiliza elementos matemáticos para el mejoramiento y transformación del medio natural, social y cultural.
| valign="top"| articipa en acciones de rescate, protección y conservación del medio ambiente, en beneficio del equilibrio entre los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas.
| valign="top"| Relaciona la estructura de sistemas y órganos de los seres vivos, con la función que éstos realizan.
| valign="top"| Identifica las interrelaciones que existen entre los espacios culturales y el espacio geográfico.
| valign="top"| Aplica códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales, kinestésicos y audiovisuales en la práctica cotidiana.
| valign="top"| Valora el juego como un medio para realizar actividad física, para disfrutar con los otros y las otras y como un recurso para aprovechar el tiempo de ocio.
| valign="top"| Valora y respeta la cultura propia y la de los pueblos que conviven en la comunidad, el país y el mundo al propiciar la convivencia intercultural.
| valign="top"| Manifiesta satisfacción por el logro de la calidad en sus creaciones y en las actividades productivas en que participa.
|-
| valign="top"| <center>3</center>
| valign="top"| Emplea un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.
| valign="top"| Utiliza diferentes mecanismos para enriquecer su vocabulario en forma oral y escrita.
| valign="top"| Produce textos escritos breves y sencillos sobre temas familiares, respetando las reglas básicas del idioma.
| valign="top"| Emite juicios sobre la generación y comprobación de hipótesis con respecto a hechos de la vida cotidiana basándose en modelos estadísticos.
| valign="top"| Explica la importancia de los seres vivos desde los cinco reinos de la naturaleza, con base en su interrelación, conservación, condiciones de supervivencia y evolución.
| valign="top"| Promueve los estilos de vida saludable, según su cultura.
| valign="top"| Aplica el pensamiento lógico y reflexivo en el análisis de la realidad socio cultural económica.
| valign="top"| Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes artísticos.
| valign="top"| Practica juegos pre deportivos de acuerdo con sus potencialidades e intereses.
| valign="top"| Participa en diferentes espacios de organización reconociendo el aporte de instituciones y organizaciones sociales en la construcción de la democracia.
| valign="top"| Aplica, con pertinencia, saberes y tecnologías de las diferentes culturas en el mejoramiento de la productividad para el desarrollo personal, familiar, comunitario y social.
|-
| valign="top"| <center>4</center>
| valign="top"| Produce textos escritos con diferentes intenciones comunicativas (informativa, narrativa, recreativa, literaria, entre otras) apegándose a las normas del idioma.
| valign="top"| Produce textos escritos con diferentes intenciones comunicativas (informativas, narrativas, recreativas y literarias) apegándose a las normas del idioma.
| valign="top"| Aprecia el valor comunicativo de las lenguas extranjeras y su capacidad para utilizarlas, mostrando una actitud positiva de comprensión y respeto hacia otros idiomas, sus hablantes y su cultura.
| valign="top"| Aplica la información que obtiene de las formas geométricas para su utilización en la resolución de problemas.
| valign="top"| Utiliza la investigación científica a partir de las relaciones y los cambios que ocurren en su persona, su familia y el entorno.
| valign="top"| Participa en actividades para la prevención del consumo de drogas y otros riesgos sociales.
| valign="top"| Identifica el ámbito de acción de las instituciones que responden a los aspectos sociopolíticos de su entorno.
| valign="top"| Participa en la promoción y gestión de proyectos artísticos, individuales o integrados, que coadyuvan al fortalecimiento de sus cualidades expresivas.
| valign="top"| Fomenta actividades deportivas y recreativas en la familia, escuela y comunidad, de acuerdo con su edad, respetando las diferencias
| valign="top"| Utiliza el diálogo como mecanismo para conocer al otro (a) y afrontar problemas y conflictos de forma cooperativa y solidaria en la familia, la escuela, en lo local y nacional.
| valign="top"| Desempeña, con creatividad, diversos roles en organizaciones escolares, familiares y comunitarias, que promueven el desarrollo.
|-
| valign="top"| <center>5</center>
| valign="top"| Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje, la investigación y la generación de conocimientos en su vida cotidiana
| valign="top"| Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para la comunicación, el aprendizaje, la investigación y la generación de conocimientos.
| valign="top"| Utiliza los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas que le facilitan el desarrollo progresivo de estrategias de aprendizaje significativo y cooperativo.
| valign="top"| Construye propuestas matemáticas a partir de modelos alternativos de la ciencia y la cultura.
| valign="top"| Promueve la conservación de la materia en beneficio individual y social.
| valign="top"| Participa en actividades de salud y seguridad en beneficio del bienestar individual y colectivo.
| valign="top"| Utiliza la información histórica para interpretar su realidad presente.
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| Emite juicios críticos sobre situaciones del pasado y del presente al planificar un futuro mejor en el ámbito local, regional y nacional.
| valign="top"| Aplica técnicas y criterios orientados al desarrollo sostenible y sustentable.
|-
| valign="top"| <center>6</center>
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos, gráficos, algoritmos y términos matemáticos.
| valign="top"| Utiliza los aportes de la ciencia y la tecnología al ubicarse en el tiempo y el espacio y explica la relación y el movimiento de la tierra en el sistema solar identificándolo como un macro sistema.
| valign="top"| Participa en actividades que garantizan la seguridad, protección y conservación de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones.
| valign="top"| Practica valores de solidaridad y respeto a los demás que permiten la convivencia responsable y pacífica en su entorno.
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|-
| valign="top"| <center>7</center>
| valign="top"|
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| valign="top"| Establece relaciones entre los conocimientos y tecnologías propias de su cultura y los de otras culturas.
| valign="top"| Participa en la transformación del país reconociendo los procesos históricos que han tenido lugar en el país, en la región y a nivel mundial.
| valign="top"| Utiliza los conocimientos y saberes pertinentes en la producción, consumo y ahorro de energía.
| valign="top"| Promueve acciones orientadas a dar respuesta o solución a problemas en su vida cotidiana.
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| valign="top"| <center>8</center>
| valign="top"|
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| valign="top"|
| valign="top"| Aplica los saberes culturales, la tecnología a su alcance y los principios del método científico en la búsqueda de información, solución de problemas y satisfacción de necesidades básicas para mejorar los índices de desarrollo humano.
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! No.
! [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 1 - Nivel Primario|Comunicación y Lenguaje L 1]]
! [[Competencias de Comunicación y Lenguaje L 2 - Nivel Primario|Comunicación y Lenguaje L 2]]
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! [[Competencias de Ciencias Naturales y Tecnología - Nivel Primario|Ciencias Naturales y Tecnología]]
! [[Competencias de Ciencias Sociales - Nivel Primario|Ciencias Sociales]]
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| valign="top"| <center>1</center>
| valign="top"| Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo a la comunicación en función del contexto socio-cultural.
| valign="top"| Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo en la comunicación en función del contexto sociocultural.
| valign="top"| Utiliza el tercer idioma para comunicarse oralmente con las demás personas atendiendo a las formas básicas de la comunicación interpersonal.
| valign="top"| Construye patrones y relaciones y los utiliza en el enunciado de proposiciones geométricas, espaciales y estadísticas.
| valign="top"| Practica normas de prevención, protección y seguridad en beneficio del bienestar personal, familiar y colectivo, desde el contexto cultural, lingüístico y socioeconómico del país.
| valign="top"| Compara las diferentes teorías acerca del origen de la vida y del Universo demostrando respeto por las diferentes cosmovisiones, creencias y opiniones
| valign="top"| Demuestra capacidad para crear distintas formas de organización acordes a su contexto socio cultural y geográfico.
| valign="top"| Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y producción estética.
| valign="top"| Practica hábitos de ejercitación física en forma permanente, contribuyendo a mejorar la calidad de vida.
| valign="top"| Promueve relaciones enmarcadas en la cultura de paz, los Derechos Humanos y la democracia para fortalecer las relaciones de calidad en diversos espacios.
| valign="top"| Utiliza la investigación como una de las formas de apropiación de la realidad natural y social.
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| valign="top"| <center>2</center>
| valign="top"| Utiliza la lectura como medio de información, ampliación de conocimientos de manera comprensiva.
| valign="top"| Utiliza la lectura como medio de recreación, información y ampliación de conocimientos de manera comprensiva.
| valign="top"| Lee en forma comprensiva textos cortos y sencillos, relacionados con sus conocimientos, experiencias e intereses.
| valign="top"| Utiliza elementos matemáticos para el mejoramiento y transformación del medio natural, social y cultural.
| valign="top"| articipa en acciones de rescate, protección y conservación del medio ambiente, en beneficio del equilibrio entre los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas.
| valign="top"| Relaciona la estructura de sistemas y órganos de los seres vivos, con la función que éstos realizan.
| valign="top"| Identifica las interrelaciones que existen entre los espacios culturales y el espacio geográfico.
| valign="top"| Aplica códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales, kinestésicos y audiovisuales en la práctica cotidiana.
| valign="top"| Valora el juego como un medio para realizar actividad física, para disfrutar con los otros y las otras y como un recurso para aprovechar el tiempo de ocio.
| valign="top"| Valora y respeta la cultura propia y la de los pueblos que conviven en la comunidad, el país y el mundo al propiciar la convivencia intercultural.
| valign="top"| Manifiesta satisfacción por el logro de la calidad en sus creaciones y en las actividades productivas en que participa.
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| valign="top"| <center>3</center>
| valign="top"| Emplea un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.
| valign="top"| Utiliza diferentes mecanismos para enriquecer su vocabulario en forma oral y escrita.
| valign="top"| Produce textos escritos breves y sencillos sobre temas familiares, respetando las reglas básicas del idioma.
| valign="top"| Emite juicios sobre la generación y comprobación de hipótesis con respecto a hechos de la vida cotidiana basándose en modelos estadísticos.
| valign="top"| Explica la importancia de los seres vivos desde los cinco reinos de la naturaleza, con base en su interrelación, conservación, condiciones de supervivencia y evolución.
| valign="top"| Promueve los estilos de vida saludable, según su cultura.
| valign="top"| Aplica el pensamiento lógico y reflexivo en el análisis de la realidad socio cultural económica.
| valign="top"| Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes artísticos.
| valign="top"| Practica juegos pre deportivos de acuerdo con sus potencialidades e intereses.
| valign="top"| Participa en diferentes espacios de organización reconociendo el aporte de instituciones y organizaciones sociales en la construcción de la democracia.
| valign="top"| Aplica, con pertinencia, saberes y tecnologías de las diferentes culturas en el mejoramiento de la productividad para el desarrollo personal, familiar, comunitario y social.
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| valign="top"| <center>4</center>
| valign="top"| Produce textos escritos con diferentes intenciones comunicativas (informativa, narrativa, recreativa, literaria, entre otras) apegándose a las normas del idioma.
| valign="top"| Produce textos escritos con diferentes intenciones comunicativas (informativas, narrativas, recreativas y literarias) apegándose a las normas del idioma.
| valign="top"| Aprecia el valor comunicativo de las lenguas extranjeras y su capacidad para utilizarlas, mostrando una actitud positiva de comprensión y respeto hacia otros idiomas, sus hablantes y su cultura.
| valign="top"| Aplica la información que obtiene de las formas geométricas para su utilización en la resolución de problemas.
| valign="top"| Utiliza la investigación científica a partir de las relaciones y los cambios que ocurren en su persona, su familia y el entorno.
| valign="top"| Participa en actividades para la prevención del consumo de drogas y otros riesgos sociales.
| valign="top"| Identifica el ámbito de acción de las instituciones que responden a los aspectos sociopolíticos de su entorno.
| valign="top"| Participa en la promoción y gestión de proyectos artísticos, individuales o integrados, que coadyuvan al fortalecimiento de sus cualidades expresivas.
| valign="top"| Fomenta actividades deportivas y recreativas en la familia, escuela y comunidad, de acuerdo con su edad, respetando las diferencias
| valign="top"| Utiliza el diálogo como mecanismo para conocer al otro (a) y afrontar problemas y conflictos de forma cooperativa y solidaria en la familia, la escuela, en lo local y nacional.
| valign="top"| Desempeña, con creatividad, diversos roles en organizaciones escolares, familiares y comunitarias, que promueven el desarrollo.
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| valign="top"| Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje, la investigación y la generación de conocimientos en su vida cotidiana
| valign="top"| Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para la comunicación, el aprendizaje, la investigación y la generación de conocimientos.
| valign="top"| Utiliza los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas que le facilitan el desarrollo progresivo de estrategias de aprendizaje significativo y cooperativo.
| valign="top"| Construye propuestas matemáticas a partir de modelos alternativos de la ciencia y la cultura.
| valign="top"| Promueve la conservación de la materia en beneficio individual y social.
| valign="top"| Participa en actividades de salud y seguridad en beneficio del bienestar individual y colectivo.
| valign="top"| Utiliza la información histórica para interpretar su realidad presente.
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| valign="top"| Utiliza los aportes de la ciencia y la tecnología al ubicarse en el tiempo y el espacio y explica la relación y el movimiento de la tierra en el sistema solar identificándolo como un macro sistema.
| valign="top"| Participa en actividades que garantizan la seguridad, protección y conservación de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones.
| valign="top"| Practica valores de solidaridad y respeto a los demás que permiten la convivencia responsable y pacífica en su entorno.
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| valign="top"| Utiliza los conocimientos y saberes pertinentes en la producción, consumo y ahorro de energía.
| valign="top"| Promueve acciones orientadas a dar respuesta o solución a problemas en su vida cotidiana.
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| valign="top"| Aplica los saberes culturales, la tecnología a su alcance y los principios del método científico en la búsqueda de información, solución de problemas y satisfacción de necesidades básicas para mejorar los índices de desarrollo humano.
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