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| * Haz click sobre uno de tales vínculos. Verás que se abre una página con el título de la competencia o contenido que has seleccionado. Dentro de ella hay una tabla que contiene uno o más recursos ''ya alineados'' con el CNB.[[Archivo:Tabla semántica CyTP4 - contenido 1.1.2.png|450px|center|thumb|Cada fila representa un recurso alineado con la competencia o contenido que has seleccionado.]] | | * Haz click sobre uno de tales vínculos. Verás que se abre una página con el título de la competencia o contenido que has seleccionado. Dentro de ella hay una tabla que contiene uno o más recursos ''ya alineados'' con el CNB.[[Archivo:Tabla semántica CyTP4 - contenido 1.1.2.png|450px|center|thumb|Cada fila representa un recurso alineado con la competencia o contenido que has seleccionado.]] |
| * Revisa la página descriptiva de uno o más de los recursos, seleccionando su título en la primera columna, o ve directamente al recurso seleccionando su dirección web en la última columna en la tabla. Toma en cuenta que los recursos pueden estar directamente en cnbGuatemala.org, o estar alojados en otro sitio web. | | * Revisa la página descriptiva de uno o más de los recursos, seleccionando su título en la primera columna, o ve directamente al recurso seleccionando su dirección web en la última columna en la tabla. Toma en cuenta que los recursos pueden estar directamente en cnbGuatemala.org, o estar alojados en otro sitio web. |
− | * Reflexiona: ¿cómo puedes aprovechar estos recursos en tu planificación y en la docencia en el aula?
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| + | <div style="background-color:#E0FFFF;border:dotted 1px;border-color:#778899;padding:8px;margin:1em auto 1em auto;width:85%;"> |
| + | [[Archivo:Bombilla - icono.png|alt=Icono de bombilla|right|frameless|¡Pensemos!|link=]] |
| + | Reflexiona: |
| + | * ¿Cómo puedes aprovechar estos recursos en tu planificación y en la docencia en el aula? |
| * Comparte el resultado de tu reflexión con tus compañeros o compañeras docentes. | | * Comparte el resultado de tu reflexión con tus compañeros o compañeras docentes. |
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| = Práctica 4 = | | = Práctica 4 = |