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| | :* Organizar el ambiente educativo con una visión integral e integradora del currículum. | | :* Organizar el ambiente educativo con una visión integral e integradora del currículum. |
| − | :* Brindar oportunidades para el juego, para el desarrollo de experiencias innovadoras y | + | :* Brindar oportunidades para el juego, para el desarrollo de experiencias innovadoras y desafiantes que contribuyan a favorecer la construcción del conocimiento y de las relaciones interpersonales, de la creatividad, del descubrimiento, de la exploración, la experimentación y la resolución de problemas. |
| − | :desafiantes que contribuyan a favorecer la construcción del conocimiento y de las relaciones interpersonales, de la creatividad, del descubrimiento, de la exploración, la experimentación y la resolución de problemas.
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| | :* Promover las relaciones interpersonales que propicien un clima de armonía, respeto y confianza de acuerdo con las características y necesidades de los niños y las niñas. | | :* Promover las relaciones interpersonales que propicien un clima de armonía, respeto y confianza de acuerdo con las características y necesidades de los niños y las niñas. |
| | :* Propiciar ambientes, fuera y dentro del aula, que sean flexibles, cálidos, acogedores y libres de peligro, en donde los niños y las niñas puedan divertirse, jugar, interactuar y sentirse a gusto. | | :* Propiciar ambientes, fuera y dentro del aula, que sean flexibles, cálidos, acogedores y libres de peligro, en donde los niños y las niñas puedan divertirse, jugar, interactuar y sentirse a gusto. |
| | :* Integrar a la familia y miembros de la comunidad en las actividades del trabajo diario. | | :* Integrar a la familia y miembros de la comunidad en las actividades del trabajo diario. |
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| | == Ambientación del aula == | | == Ambientación del aula == |