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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| | <div style="border:solid 1px; border-radius:8px; padding:8px; background-color:#00B6E4; color:white; width:30%; float:right"> | | <div style="border:solid 1px; border-radius:8px; padding:8px; background-color:#00B6E4; color:white; width:30%; float:right"> |
| − | '''Estándar 2''' Nivel Intermedio | + | '''Estándar 2 – Nivel Intermedio''' |
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| | Realiza predicciones e inferencias, identificando causas y consecuencias de un hecho e interpretando el significado de textos e ilustraciones. | | Realiza predicciones e inferencias, identificando causas y consecuencias de un hecho e interpretando el significado de textos e ilustraciones. |
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| | La lectura activa se puede mantener por medio de tres simples procesos que el lector puede aplicar antes y durante su lectura de todo tipo de textos. Combinar estos tres procesos ayuda al lector a guiar su lectura y a llegar a un nivel más alto de comprensión. Las tres actividades que el lector puede aplicar son: | | La lectura activa se puede mantener por medio de tres simples procesos que el lector puede aplicar antes y durante su lectura de todo tipo de textos. Combinar estos tres procesos ayuda al lector a guiar su lectura y a llegar a un nivel más alto de comprensión. Las tres actividades que el lector puede aplicar son: |
| | # Predecir ANTES de leer; | | # Predecir ANTES de leer; |
| − | # Confirmar o modificar predicción DURANTE la lectura; y, | + | # Confirmar o modificar la predicción DURANTE la lectura; y, |
| | # Modificar la predicción en función de lo leído. A continuación, se puede volver a predecir DESPUÉS de leer una sección. | | # Modificar la predicción en función de lo leído. A continuación, se puede volver a predecir DESPUÉS de leer una sección. |
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| Línea 69: |
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| | | Después de leer más párrafos, en esta etapa se puede resumir un poco, además de hacer más preguntas. | | | Después de leer más párrafos, en esta etapa se puede resumir un poco, además de hacer más preguntas. |
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| − | * ¿Qué ha sucedido?: | + | * ¿Qué ha sucedido? |
| | * ¿Cómo resultaron tus predicciones? | | * ¿Cómo resultaron tus predicciones? |
| | * ¿Qué crees que va a pasar ahora? | | * ¿Qué crees que va a pasar ahora? |
| Línea 90: |
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| | ! 6a | | ! 6a |
| − | | En esta última etapa se incluye un resumen de todo el texto. Se puede pedir que en dicho resumen se identi quen cómo cambió la información en el principio del texto, durante la parte de en medio y en la última sección. | + | | En esta última etapa se incluye un resumen de todo el texto. Se puede pedir que en dicho resumen se identifiquen cómo cambió la información en el principio del texto, durante la parte de en medio y en la última sección. |
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| | * ¿Cómo terminó? | | * ¿Cómo terminó? |
| − | * ¿Cómo cambiaron sus predicciones antes y durante tu lectura? | + | * ¿Cómo cambiaron tus predicciones antes y durante tu lectura? |
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| | * Se hace un resumen general de todo el texto. | | * Se hace un resumen general de todo el texto. |
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| | '''Ejemplo''' | | '''Ejemplo''' |
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| − | Una mamá tiene la creencia de que los alimentos procesados industrialmente y caros, son más nutritivos que los que puede comprar en el mercado. Para '''Confirmar''' la predicción, esta mamá decide leer la etiqueta del envase. Al ver los componentes químicos y artificiales se da cuenta que su predicción no se cumple. Entonces, modifica su predicción, ya sabe que no es más sana, pero ahora piensa que tendrá menos grasa, entonces, regresa a la etiqueta para '''Confirmar''' su predicción, pero la información que encuentra es que tiene más calorías, volviendo a '''Modificar''' su creencia en función de la información. | + | Una mamá tiene la creencia de que los alimentos procesados industrialmente y caros, son más nutritivos que los que puede comprar en el mercado. Para '''Confirmar''' la predicción, esta mamá decide leer la etiqueta del envase. Al ver los componentes químicos y artificiales se da cuenta que su predicción no se cumple. Entonces, modifica su predicción, ya sabe que no es más sana, pero ahora piensa que tendrá menos grasa. Entonces, regresa a la etiqueta para '''Confirmar''' su predicción, pero la información que encuentra es que tiene más calorías, volviendo a '''Modificar''' su creencia en función de la información. |
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